本書是一部教會你你如何與異性講話、如何讀懂男/女朋友的潛臺詞;如何與異性領(lǐng)導(dǎo)或下屬相處;如何與丈夫/妻子之間的交流,如何清楚的了解異性的思維方式的書。作者從“溝通性別”出發(fā),開篇便提出了這樣一個較為生僻的名詞,足夠調(diào)動起讀者的興趣。而接下來的測試題,抓住了大眾想要更加了解自己的這種心態(tài),會進(jìn)一步提升讀者的閱讀欲望,測試

本書內(nèi)容包括：傾聽比說話更重要、傾聽是智慧的體現(xiàn)、光用耳朵還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、傾聽會有意外的收獲、傾聽是為了更好地溝通、傾聽是建立人際關(guān)系的基石、傾聽也要講技巧、傾聽的核心是忘卻自己、跟孩子溝通從傾聽開始、會傾聽才是好的領(lǐng)導(dǎo)、表現(xiàn)比表達(dá)更重要。

本書主要概述了職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生活的意義；討論了自我認(rèn)知對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性；探討了社會、職場和職業(yè)的內(nèi)涵及它們對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要影響；系統(tǒng)介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案的制訂、大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與能力的提升。力求使大學(xué)生在走向職業(yè)生涯之前，從觀念、心態(tài)、知識、技能等方向做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備，以促進(jìn)大學(xué)生更好地“

本書充分闡述了公共關(guān)系的目的、方法及本質(zhì)，突出了公共關(guān)系在協(xié)調(diào)內(nèi)外環(huán)境、塑造組織形象、創(chuàng)造優(yōu)化的社會環(huán)境和發(fā)展條件等方面的重要作用。本書的編寫團(tuán)隊中既有公共關(guān)系行業(yè)資深的一線專家，也有在課堂上從事多年教學(xué)的專職教師，他們對公共關(guān)系的相關(guān)知識點和案例進(jìn)行了梳理，在編寫過程中注意融理論性與實戰(zhàn)性于一體，可以幫助讀者結(jié)合公共

《老年社會工作》貫徹落實黨的二十大會議精神，圍繞從業(yè)人員在開展老年社會工作實務(wù)中應(yīng)掌握的知識素養(yǎng)和技能素養(yǎng)設(shè)置內(nèi)容，既有圍繞老年人和老年社會工作的基礎(chǔ)理論知識介紹（項目一至項目三），也有老年社會工作常用的三種工作方法介紹（項目四至項目六），還有老年社會工作實務(wù)應(yīng)用案例分析（項目七和項目八），讓讀者由理論到實操，由抽象到

聯(lián)邦調(diào)查局（FBI）1994年成立的突發(fā)事件應(yīng)對小組：重視人們心理上希望得到接納的需求；問題的核心不再是通過邏輯論證說服對方，而是與他們建立良好的關(guān)系；以共情代替數(shù)學(xué)，以感性代替理性解決問題。數(shù)十年的實踐證明了它的功效，現(xiàn)在幾乎所有警察和情報部門都以它作為談判培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)，并且構(gòu)成了本書的談判系統(tǒng)之基礎(chǔ)。 F.I.R.E

本書是研究近代成都平原鄉(xiāng)村社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型與變遷的學(xué)術(shù)專著。該書以成都平原為研究區(qū)域，分章對成都平原的生態(tài)環(huán)境與土地利用、地權(quán)結(jié)構(gòu)與佃農(nóng)比例、租佃制度與農(nóng)民經(jīng)濟(jì)、近代土地政策與制度改良、市場結(jié)構(gòu)與農(nóng)民生活、鄉(xiāng)村女性與家庭手工業(yè)、民間信仰與民國政府相關(guān)控制等問題作深入探討，以此考察長江上游傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的近代轉(zhuǎn)型，并得出

《漫畫圖解辦事藝術(shù)》高超的辦事能力不是天生的，只要掌握了辦事的方法和技巧，每個人都能成為會辦事的高手。為了幫大家切切實實地提高辦事能力，本書圍繞日常辦事過程中經(jīng)常涉及的應(yīng)酬、人脈、交際、說服、求人等主題，精心設(shè)計了辦事方法解析、辦事情景漫畫等極具實用性和趣味性的內(nèi)容，讓大家在妙趣橫生的漫畫情景中全面掌握辦事的方法和技巧

"本書是職業(yè)教育國家在線精品課程配套教材，也是高等職業(yè)教育“雙高”建設(shè)成果教材。本書重點介紹社會心理學(xué)的理論知識、活動實踐和推廣應(yīng)用，分為個體社會心理學(xué)、人際社會心理學(xué)、團(tuán)體社會心理學(xué)、應(yīng)用社會心理學(xué)四個模塊，包括導(dǎo)論和十二個單元，結(jié)合學(xué)習(xí)、生活和工作情境探索社會心理現(xiàn)象，通過情境案例分析、團(tuán)體心理活動、心理技能訓(xùn)練、

本書主要內(nèi)容包括：青少年犯罪心理研究的基本范疇；青少年犯罪心理形成理論；犯罪心理的年齡差異；影響青少年犯罪心理形成發(fā)展變化的外在因素；影響青少年犯罪心理形成發(fā)展變化的內(nèi)在因素；青少年犯罪心理的主觀差異；青少年犯罪心理的性別差異；青少年犯罪心理的經(jīng)歷差異；青少年犯罪心理的經(jīng)歷差異；越軌、犯罪與社會控制等。