宋代是中國(guó)歷史上文明發(fā)展的昌盛時(shí)期，“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世”�！八雾嵨幕�”是具有中國(guó)氣派和浙江辨識(shí)度的重要文化標(biāo)識(shí)，展現(xiàn)了多元包容、百工競(jìng)巧、追求卓越、風(fēng)雅精致的文化氣象。“品宋”系列叢書(shū)是一套較為全面的兩宋人文通識(shí)讀物，將兩宋文化的精華概括提煉，以通俗的文字、圖文并茂的形式展示在讀者面前。本

浙江自古麗逸江南、山清水秀，吸引了歷代思想大家、文人墨客前來(lái)游歷論學(xué)，留下無(wú)數(shù)精彩華章。為了傳承和弘揚(yáng)浙江歷史文化，浙江省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)與浙江電視合新陽(yáng)頻道強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，自2018年1月，正式推出文化專欄《文化浙江·大講堂》，通過(guò)電視合、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)播，多渠道分發(fā)，取得了良好的傳播效果，培養(yǎng)了一批忠實(shí)的觀眾、聽(tīng)眾和網(wǎng)友。本書(shū)稿

中國(guó)古代君子教育是與中國(guó)特色的君子文化一脈相承的，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。本書(shū)圍繞“謙謙為人：中國(guó)古代君子教育”進(jìn)行研究，旨在通過(guò)對(duì)相關(guān)儒家經(jīng)典與相關(guān)先賢之君子教育思想的分析，系統(tǒng)挖掘古代君子教育思想，分析古代君子教育思想的基本特點(diǎn)，豐富中國(guó)傳統(tǒng)教育理論研究成果，充實(shí)君子教育思想研究，為新時(shí)代中小學(xué)和其他教育

兩漢時(shí)期（公元前202年—公元220年），中央集權(quán)制度進(jìn)一步完善，地方政府在社會(huì)治理方面發(fā)揮了重要作用。地方行政體系主要包括郡、縣、鄉(xiāng)、亭等層級(jí)，官員由中央任命，確保政令暢通。在社會(huì)治理方面，兩漢地方政府推行賦稅與徭役制度，以維持國(guó)家財(cái)政與勞動(dòng)力供給；實(shí)施戶籍管理，加強(qiáng)對(duì)人口流動(dòng)的控制；建立鄉(xiāng)里制度，通過(guò)地方豪族與鄉(xiāng)紳

本書(shū)是一部有關(guān)中古社會(huì)歷史與文化的專題論集。綜合各專題研究?jī)?nèi)容之主題，涉及以下諸領(lǐng)域：一是魏晉南北朝時(shí)期士族文化風(fēng)尚與中華文化之傳承的總體論述與相關(guān)家族的個(gè)案研究；二是有關(guān)家族、士族群體流遷與南北文化傳播，其中對(duì)當(dāng)時(shí)南朝醫(yī)術(shù)人士之北遷與南北醫(yī)學(xué)文化的傳播、交融研究尤為深入；三是對(duì)隋代統(tǒng)一后南人北遷與江左文化北傳進(jìn)行較為

元滅南宋后，為有效控制江南，在當(dāng)?shù)赝菩袊?yán)密的軍事鎮(zhèn)戍制度，本成果即是在詳細(xì)研究江南各地鎮(zhèn)戍軍萬(wàn)戶府的基礎(chǔ)上，試圖重構(gòu)元代江南軍事鎮(zhèn)戍體系并總結(jié)其特點(diǎn)。成果認(rèn)為，元代江南鎮(zhèn)戍布局，與行省一樣，可歸納為“重點(diǎn)在北、以北制南”。其中淮江沿線尤其是長(zhǎng)江下游為“密集型”鎮(zhèn)戍區(qū)，由此向南逐次遞減，到南端的八番廣海（今湘西、貴州、廣

書(shū)稿從本區(qū)域商業(yè)資源環(huán)境的角度出發(fā)，考察分析了自清以來(lái)的西北絲路上的商業(yè)進(jìn)程及商貿(mào)為核心的各種關(guān)系，主要圍繞商路、商品與商人展開(kāi)討論與考察。本書(shū)討論了以馬為主體的畜牧商品還成為與江南綢緞等手工業(yè)產(chǎn)品相互交易的時(shí)髦品，皮毛也成為這里打開(kāi)國(guó)際商貿(mào)市場(chǎng)的敲門(mén)磚。尤其隨著全球范圍內(nèi)對(duì)皮、毛等商品需求量的增加，在世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變換

我國(guó)歷來(lái)重視對(duì)歷史文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承及利用。當(dāng)前，全國(guó)各地高校也積極依托各自的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)并建設(shè)相關(guān)課程，為加快培養(yǎng)國(guó)家急需緊缺的遺產(chǎn)保護(hù)高級(jí)專門(mén)人才奠定了基礎(chǔ)。在此背景下，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)的三位老師基于自身在文化景觀領(lǐng)域的理論研究與實(shí)踐積累，編寫(xiě)了研究生教材《景觀遺產(chǎn)保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論》。

近些年的研學(xué)旅行，豐富了旅行的意義，也將學(xué)術(shù)文化注入旅行之中，為城市的解讀帶來(lái)新的研究視角，本書(shū)以研學(xué)的方式解讀寧波這座城，讀者將通過(guò)親自訪談、調(diào)查、踩點(diǎn)等方式，讓寧波的歷史、文化、名人等內(nèi)容活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)。本書(shū)力求將理論知識(shí)與研學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)研學(xué)活動(dòng)來(lái)了解寧波，讀懂寧波。第一，理論知識(shí)部分的內(nèi)容，抓其基礎(chǔ)性，以

本書(shū)系為紀(jì)念2020年義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)120周年而推出，是近年海外學(xué)者有關(guān)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)研究的代表性著作，匯集了中外義和團(tuán)研究學(xué)者孔正滔、孫立新、迪特琳德·溫舍、杰夫·鮑爾索克斯、古蘇珊等人的最新成果，探討了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的宣傳媒體、德國(guó)帝國(guó)議會(huì)與法國(guó)眾議院對(duì)義和團(tuán)戰(zhàn)爭(zhēng)的討論、德國(guó)青年媒體中的義和團(tuán)、銀幕上的義和團(tuán)、檔案中的義和團(tuán)戰(zhàn)