本書是傲德將數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)提煉為底層思維后,首次以漫畫形式呈現(xiàn)的精彩之作!書中圍繞符號(hào)思維、單位思維、疊加與減少思維、復(fù)制與均分思維、拆分思維等七大思維,通過奇幻爆笑的故事情節(jié)和生動(dòng)有趣的漫畫形式,帶孩子們輕松理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)。 傲德用獨(dú)特的視角,將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為孩子們易于接受的場(chǎng)景,讓學(xué)習(xí)變得直觀又有趣。無論是數(shù)學(xué)小
本書共包括十三章內(nèi)容,分別介紹了運(yùn)籌學(xué)緒論、線性規(guī)劃與單純形法、對(duì)偶理論與靈敏度分析、運(yùn)輸問題、目標(biāo)規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)分析、非線性規(guī)劃、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、排隊(duì)論、存儲(chǔ)論、決策分析、啟發(fā)式算法。每章按照運(yùn)籌學(xué)相關(guān)理論內(nèi)容展開,編排了相關(guān)的課程思政案例。各章設(shè)置了“教學(xué)反思”欄目,各節(jié)設(shè)置了“知識(shí)點(diǎn)與對(duì)應(yīng)的思政元素”“課程思
本書系貴州黔南經(jīng)濟(jì)學(xué)院管理學(xué)院謝品秋老師的一本聚焦大學(xué)生校園文化建設(shè)方面的學(xué)術(shù)理論著作,作者以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為出發(fā)點(diǎn),首先論述了文化及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。隨后,介紹了校園文化的基本理論、大學(xué)生校園文化的形態(tài)和文化活動(dòng),以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校校園文化建設(shè)的關(guān)系。最后,本書針對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生校園文化生
《掌舵未來:教師教學(xué)管理的新視角》由王永領(lǐng)著
本書緊密結(jié)合國家關(guān)于教育數(shù)字化的戰(zhàn)略部署,深入探討高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的各個(gè)方面。書中從多個(gè)維度,如內(nèi)部與外部因素、國內(nèi)與國際視角、機(jī)遇與挑戰(zhàn),供給與需求,變化寫恒定等,全面而辯證地分析了高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀。全書分為六章,系統(tǒng)性地討論了高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)理論支撐、全球?qū)嵺`,深入剖析了教育人才培養(yǎng)、課程結(jié)構(gòu)、教
本書向讀者介紹了項(xiàng)目學(xué)習(xí)的相關(guān)理論以及我國化學(xué)課程改革的方向,圍繞如何開展化學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí),從項(xiàng)目學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、實(shí)施以及教師在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的角色展開闡述,并提供了有代表性的化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)的案例。
本書將對(duì)初中地理課程中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和歸納,幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。
本書將全面梳理初中歷史考試中的各類題型,包括選擇題、填空題、材料分析題、論述題等,并針對(duì)每種題型提供詳細(xì)的答題模板和解題策略。
本書將全面覆蓋地理、歷史、生物、道德與法治這四門學(xué)科,確保學(xué)生在每一門學(xué)科上都能找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)每門學(xué)科的重要知識(shí)考點(diǎn),本書將進(jìn)行詳細(xì)的歸納和梳理,幫助學(xué)生快速記憶。
本書將對(duì)道德與法治課程中的核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納,幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的知識(shí)框架。