本書為系統(tǒng)學習和研討管理與組織行為學理論,以及指導管理實踐提供了良好的選擇。企業(yè)管理的一項核心內容就是“人”,因為企業(yè)的利益相關方都是“人”。管理的核心內容是優(yōu)化資源配置,而資源優(yōu)化配置的核心是人力資源,所以,進一步激發(fā)人力資源的潛能是管理與組織行為學探討的重要課題。

本教材全面落實立德樹人的根本任務，根據(jù)高職高專教育的特點和管理溝通課程的性質，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、愛國主義和家國情懷。根據(jù)高職教育特點和管理溝通在實踐中發(fā)揮作用的邏輯路線，共設計了8個項目，重點培養(yǎng)7大能力，分別為溝通原理認知（知識鋪墊）、人際溝通方案設計（人際溝通能力）、組織溝通方案設計（組織溝通能力）

在當今復雜多變的環(huán)境下，敏捷領導力是成人的一項元能力。本書基于領導者的真實場景，綜合內在成長和外在成長雙重視角，構建了一個整合的領導力精進模式，即包含五個層次的領導力敏捷度框架，展示了各個敏捷度層次在三個行動領域（關鍵對話、團隊領導、領導組織變革）的具體表現(xiàn)，概括了與各個敏捷度層次相匹配的心智才能與情感才能，指引讀者進

本書主要分為兩個部分：第一部分包括“興泰智庫”簡介、智囊團隊、研究成果、舉勒的各類重要會議和論壇等。第二部分為研究文章，有的是智庫學術委員的真知灼見，有的是興泰控股課題研究成果，還有的是發(fā)表于興泰控股內部刊物《興泰季》和《興泰智庫研究報告》的文章。本書涵蓋的內容廣泛，有對共同富裕、金融產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、金融促進實體經(jīng)濟發(fā)展等的

本書圍繞“干部領導力與溝通協(xié)調”這一核心主題，介紹管理溝通的基本原理，從樹立全局觀念、民主作風和協(xié)作意識，如何更好地發(fā)揮領導決策、用人授權、協(xié)調、溝通、激勵等潛力與藝術等方面分專題闡述了提高領導力和溝通協(xié)調能力的策略和技巧。可幫助各級領導提升自己的組織管理潛力、處事應變潛力、溝通協(xié)調潛力和應對突發(fā)事件潛力。本書闡述了提

本書共十個項目，內容包括：管理與管理學、管理理論的形成與發(fā)展、計劃、決策、組織設計、人員配備、領導、激勵、溝通、控制。

文秘專業(yè)國家教學資源庫的主要內容包括：搭建“一個平臺”——資源庫運行與管理平臺；“四大中心”——專業(yè)中心、素材中心、學習中心、輔教中心；“六大模塊”——1+X證書、文化軟實力、秘書名人堂、秘書事務所、秘書訓練營、虛擬仿真實驗室等。通過以上主要內容，整合高職院校優(yōu)質資源，引入職業(yè)企業(yè)協(xié)同資源，推動文秘專業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的高度融

每一天，你是否都在無法喘息的忙碌中劃掉任務清單上的待辦事項，或是拿著寫滿字的日程本奔波于一個接一個的會議中？其實我們大部分時間都在以自動模式行事，并沒有認真去想自己究竟在做什么。在本書中，卡爾??紐波特提出的時間塊計劃是一套強大的個人生產(chǎn)力系統(tǒng)。由管理任務轉變?yōu)楣芾頃r間，把工作時間劃分成塊，再給時間塊分配具體的工作，同

本書是作者之前出版的4本公文寫作系列叢書的合訂本,包括黨政機關公文處理工作條例的解讀,政務信息、直報點信息、請示、報告、函、講話稿、政府大事記等常用公文的寫作要領,以及公文常用字詞的解析。本書全部以漫畫(或”漫話”)這一生動活潑、喜聞樂見的形式呈現(xiàn),既輕松幽默,又有非常豐富密集的知識含量。

本書共九章，從公文的歷史演變和概念開始，逐步深入到公文的格式、行文規(guī)則以及常用公文的寫作方法和注意事項等，涵蓋的內容包括公文分類、公文格式、公文寫作的基本要求、常用公文的寫作要領及規(guī)范、常見問題分析、公文辦理程序、立卷工作及案卷的整理歸檔等。