《2024年高考命題解析·化學》是一本專為即將參加2025年高考的學生量身定制的備考指南。本書深入剖析了高考學科命題的最新趨勢、特點與考查重點，緊密結合《課程標準》的要求，對高考試卷進行了全面而細致的解讀。書中不僅詳細分析了命題的依據(jù)、題型分布以及考查的難點和重點，還通過真題透視、真題解析等方式，幫助學生深入理解課標要

本書是“高職高專學前教育專業(yè)理實一體化立體教材”系列叢書中的一本。本書主要包括學前兒童健康活動的概念及其有關理論，國內外有關學前兒童健康教育的研究，學前兒童健康教育的目標、內容和要求，學前兒童健康活動的設計與與指導，學前兒童健康教育的途徑、環(huán)境的創(chuàng)設、家庭與社會中學前兒童的健康教育等。本書可作為高職高專學前教育專業(yè)的教

本書從幼兒園藝術教育傳承、創(chuàng)新的角度談對美育的認識、突破中的思考，以教師的實踐活動案例說明教師在實踐美育活動過程中的做法，以教師之間對問題的討論梳理相應的策略。體現(xiàn)在活動中以兒童為主體，不斷轉換兒童視角，嘗試從幼兒最親近、最熟悉的身邊生活中尋找美育的游戲內容，支持幼兒在美育活動中有自己的興趣、實現(xiàn)自己的想法，能夠進行自

全面實施預算績效管理是黨中央作出的重大決策部署，是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的內在要求。高校財務管理的根本任務就是提高高校資金使用效益，優(yōu)化教育資源配置，保障學校辦學目標的實現(xiàn)。在當前，擬通過全面預算績效管理，不斷推進雙一流目標實現(xiàn)。本書包括的內容有：一是系統(tǒng)梳理國內國外高校實行全面預算績效的做法和改革歷程；二是

小學數(shù)學課堂助學本主要有兩個版塊：一塊是課堂助學，一塊是課堂選練。課堂助學是根據(jù)教材內容需要從易到難設置的探索活動，借助學習單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識的形成。課堂選練是根據(jù)知識內容設計的針對性練習，難度上分設一星、二星、三星三個級別，可以選擇自己喜歡的級別題目進行練習與

本書以校社協(xié)同助力鄉(xiāng)村學校體育發(fā)展為研究點，通過對邢臺學院體育學院與姚基金協(xié)同助力鄉(xiāng)村學校體育發(fā)展的典型案例進行深入剖析，全面介紹高校社會協(xié)同助力鄉(xiāng)村學校體育的背景、助力情況、助力過程、模式以及可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，使讀者可以更好地理解校社協(xié)同助力鄉(xiāng)村學校體育發(fā)展的合作模式創(chuàng)新與實踐，為鄉(xiāng)村學校體育事業(yè)的發(fā)展帶來了新

本書是一項關于大學生素質教育領域的深入研究著作。全書內容包括素質與素質教育、大學生綜合素質教育、當代大學生素質教育現(xiàn)狀與提升、輔導員工作推進大學生素質全面發(fā)展以及大學生綜合素質提升路徑與實踐探索。本著作通過對每個章節(jié)的系統(tǒng)研究和分析，旨在為大學生綜合素質教育提供新的理論支持和實踐經(jīng)驗，推動大學生素質教育的科學化和全面發(fā)

作者通過程翔的語文教例，闡述其依據(jù)學理教語文的可操作性方法，為中小學語文教師提高課堂教學技能具有借鑒意義。全書分為三輯：第一輯是現(xiàn)代文教例探析，作者闡述程翔的閱讀教學法、基本理解觀和閱讀生成觀。如，《臺階式教學法——以<孔乙己>課例為例》《問題導學法——以<背影>課例為例》《實聲氣聲朗讀法——以

數(shù)學高階思維是指在數(shù)學活動中的有意識的、圍繞特定目標的、需要付出持續(xù)心理努力的高層次認知水平的復雜思維�！氨驹�性問題”學習主題中最為原始、樸素、本質的觀念、思想和方法。“用本原性問題驅動學生高階思維發(fā)展”是從教學法設計角度而言的，本書選擇具有“種子課”意義的案例系統(tǒng)揭示本原把學生的學習引向高階學習和思維，那么就可有效地

數(shù)學教學，重在教思考、培養(yǎng)學生的思辨能力。本書重點呈現(xiàn)在小學數(shù)學教與學的過程中，通過師生互動與生生互動的教學課例和學習體驗，展示以下方面：學生濃厚的學習興趣；自主、探究式的學習方式；在學習情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題；深入思考理解學習內容的核心；在表達、交流中促進所學知識的遷移、應用。主要內容包括小學數(shù)