本書通過綜合分析相關(guān)文獻和案例，從中西方社區(qū)治理模式經(jīng)驗鏡鑒、城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、人口重組、社區(qū)重建、職業(yè)教育助力農(nóng)民工城市社會融入、民政技能人才培養(yǎng)困境與社區(qū)治理人才、提升社區(qū)服務能力、促進社區(qū)參與和共治等方面探討了民政職業(yè)教育如何推進社區(qū)治理。本書內(nèi)容共分五章：第一章概述了民政職業(yè)教育與社區(qū)治理的關(guān)聯(lián)；第二章介紹了城鄉(xiāng)二

以團結(jié)和友愛而著稱于世的典型，從國內(nèi)到國外有過數(shù)不清的事例，如網(wǎng)開三面、文翁興學、管鮑之交、鄧稼先與楊振寧摯誠相待、維勒和李比希水火相容等。他們體現(xiàn)出團結(jié)友愛、同心同德、顧全大局、同舟共濟的崇高風范，為后人稱道。本書收錄了團結(jié)友愛的故事，分別為體恤愛民、仁心仁德；關(guān)愛部屬、顧全大局；互敬互愛、寬以待人；重情重義、同心同

本書主要包含兩大部分。上篇主要介紹什么是居家養(yǎng)老援助服務，它的服務對象、服務內(nèi)容是什么，各地怎么開展居家養(yǎng)老援助服務，怎樣做好居家養(yǎng)老援助服務，服務站點的運營、管理、評價，對服務站點的監(jiān)管等等。人工智能技術(shù)作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量，在智慧養(yǎng)老、智慧醫(yī)療、智慧醫(yī)保、藥物研發(fā)等大健康領(lǐng)發(fā)揮越來越重要的作用

本書系統(tǒng)記述新中國成立以來特別是改革開放以來北京日新月異的社會變化，描寫北京新時期科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新成就，塑造北京人民勇于創(chuàng)新、開拓進取的時代面貌。

本書包含6個單元共15課，本學習用書以“框”為最小單位編寫，一共32框，包含目標導航、探索活動、知識盤點、案例啟迪、能力測評、學習反思等欄目，每課后面設置實踐體驗、紅色作品賞析、學習評價等環(huán)節(jié)。全書突出針對性、實用性和科學性，以中職學生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，從而激發(fā)學生學習興趣，幫助學生更好地學習、鞏固和掌握教學

慶元是一個充滿歷史底蘊的地方，不僅有著秀美的山水，豐富的歷史文化，更有著深厚的人文傳統(tǒng)。在這里，慈善不僅僅是許多人的一種行為習慣，更是一種深入骨髓的精神追求�！洞髳酃洁l(xiāng)——慶元慈善故事》匯集了一系列感人至深的慈善故事，它們來自不同的領(lǐng)域，跨越了時空的界限，但共同的主題都是愛心和奉獻。書中那些感人的慈善故事告訴我們，真正

本書依據(jù)二十大報告、“十四五規(guī)劃”及最新行業(yè)職業(yè)標準，設置為三部分25章：第一部分涵蓋政策與法規(guī)的意義、養(yǎng)老服務術(shù)語、崗位設置等；第二部分涵蓋中華人民共和國老年人權(quán)益保障法、養(yǎng)老機構(gòu)管理辦法等；第三部分為養(yǎng)老服務相關(guān)政策中的第二十次全國代表大會中的養(yǎng)老服務政策和第十四個五年規(guī)劃中對養(yǎng)老服務的要求；第四部分為養(yǎng)老服務相關(guān)

本書稿深入剖析了廣西壯族自治區(qū)北海、欽州、崇左、百色、防城港等多個邊境縣市的社會秩序情況。作者通過扎實的田野調(diào)查，深入以上區(qū)域邊境村屯、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)以及邊境口岸、邊境檢查站等實地，采取聽取匯報、查閱資料、現(xiàn)場考察等方式開展詳盡而深入的調(diào)研活動，從經(jīng)濟秩序、法治秩序、政治秩序、文化秩序等方面對邊境地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、邊民生產(chǎn)

由于東西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和城鎮(zhèn)化水平的差距，西部農(nóng)村地區(qū)養(yǎng)老服務建設存在很多桎梏，也決定了西部地區(qū)無法完全對標東部地區(qū)的養(yǎng)老服務體系，對西部地區(qū)農(nóng)村養(yǎng)老服務體系建設進行研究也就非常有必要。本書稿針對我國近幾年養(yǎng)老服務得到了長足發(fā)展，但農(nóng)村地區(qū)一直是我國養(yǎng)老服務體系建設短板的現(xiàn)狀，研究了在西部地區(qū)社會經(jīng)濟條件基礎(chǔ)上農(nóng)村地區(qū)

本書從推進國家治理體系和能力現(xiàn)代化的角度探討應急管理思維能力與體系構(gòu)建的關(guān)系。從戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維等七個方面對思維能力影響體系構(gòu)建的過程進行研究。在探討應急思維共性的同時，關(guān)注中國應急管理實踐中的問題，并對體系構(gòu)建實踐中的創(chuàng)新嘗試進行分析，探索發(fā)揮思維能力創(chuàng)造性解決應急