一個家庭最大的危機，就是控制型的媽媽和隱身的爸爸，養(yǎng)出一個有問題的孩子！成為媽媽后，你是不是經常有這樣的感覺：凡事都要操心，覺得自己既心累又不討好；總會突然爆發(fā)猛烈的情緒；親子關系難以融洽，經常與孩子陷入對抗狀態(tài)；時常后悔自己的強勢行為，想要改變，卻不知從何做起……本書正是為在育兒路上跌跌撞

認知心理學是心理學領域中相對抽象，也相對有趣的重要分支，研究的主要對象是人類的思考過程，如感知、注意、記憶、語言和推理等方面。 本書對認知心理學領域的研究進行了系統(tǒng)的梳理，內容包括人腦與計算機的比較、注意力與信息加工、聯(lián)想學習、表述信息、存儲信息、語言處理，以及問題解決。書中還配有大量全彩圖示和對相關知識點的分拆講解，

本書為暢銷科普圖書《考試腦科學》的紀念升級版。書中通俗講解了人腦記住與遺忘的原理，不僅呈現(xiàn)了人腦篩選、存儲信息的奇妙機制，還向讀者傳授了靈活運用人腦規(guī)則，通過欺騙大腦實現(xiàn)長期記憶轉化的記憶方法。此外，針對記憶困擾動機不足等常見的學習問題，作者從腦科學與心理學的角度給出了科學建議。紀念版特別收錄了作者為中文版創(chuàng)作的序言，

本書主要內容包括判斷與決策學的發(fā)展史、判斷與決策的方法學、判斷與決策學在判斷領域的核心研究成果。本書介紹了與判斷與決策這一學科密切相關的諸多學者，并通過大量的案例及形象生動的闡述來為讀者解析原本較為枯燥的內容。本書適合對人類判斷與決策行為及心理有興趣、對判斷與決策學教學或學習有需求的讀者使用。

動機是人類產生行為的動力，但是我們對這個既熟悉又陌生的領域卻存在許多誤解。許多關于動機的不科學、不準確的觀點之所以持續(xù)存在，是因為它們看起來都非常合乎邏輯、簡單或吸引人。迷信這些不科學、不準確的動機神話會導致我們的行為與目標背道而馳。它會阻礙我們使用最佳策略來激勵自己和他人，而了解動機背后的科學原理則能解放我們，讓我們

你是否深陷焦慮、抑郁、憤怒、擔憂等種種負面情緒之中？本書以認知行為理論為基礎，帶你認識和解讀負面情緒背后成因與價值，提供不同負面情緒的應對方法，幫助你更加理性地認識和調節(jié)自身情緒，與負面情緒“化敵為友”，借此察覺到自己內心深處的情感需求。通過閱讀這本書，讀者會知道如何用更加理性的視角看待所謂的“不理性”，書中為你提供了

《愛與意志》是當代杰出的存在心理學大師、美國心理分析家羅洛？梅的一部精彩佳作。自問世以來，便迅速風靡全球。羅洛？梅以高屋建瓴之勢，妙趣橫生地勾勒出人類本能之一——愛與意志的科學規(guī)律。他從心理學、社會學以及未來學的深度與廣度出發(fā)，對各種病態(tài)愛欲進行了深入剖析。書中列舉了各種豐富的實例，時間跨度從古希臘神話傳說時期直至文藝

作為世界兒童哲學文庫的重要著作之一，《思考步法A-Z：AI時代元認知入門》由世界領先的P4C和哲學教育權威之一，也是ICPIC（國際兒童哲學探究理事會）前主席羅杰·薩特克利夫（RogerSutcliffe）教授領銜編寫。全書以人類獨有的元認知能力為入門路徑，用26頂“思考帽”重塑人類大腦，讓深度思考成為本能，以此構筑A

從哪里發(fā)現(xiàn)問題？什么是有價值的問題？研究性提問的針對點是什么？如何拎出未解的困惑？如何挖出問題的研究價值？如何提升問題的一般化水平？分析框架與提問有何關系？理論對于提問有什么作用？個人經驗及倫理對提問有何限定？……針對提問的50個問題，北京大學社會學系張靜教授在《學習提問：如何提出有價值的研究問題》一書中進行了鞭辟入里

本書共分十二章和一個重要的附贈閱讀部分，主要是一些同領域的著名專家的采訪討論記錄。本書對睡眠中的自我意象做了全面的介紹，并且對如何管理自己的夢中自我意象提出了作者的方法。此外，本書的一個重要的中心，是作者認為，自我意象的科學管理和主觀引導，以及積極科學地利用夢中的潛意識自我，按照潛意識行動，會有助于人們逐步地改善社會形