《啟蒙時代的趣味之路——18世紀(jì)西方思想中三條思路的交匯與美學(xué)的邏輯建構(gòu)問題研究》一書將關(guān)注重心置于西方美學(xué)在18世紀(jì)的發(fā)展演變，以這一時期美學(xué)研究中的核心概念——“趣味”為引線，嘗試梳理了伴隨這一發(fā)展過程而來的三條探索路徑——即情感問題、情動理論與?sthetik的緣起，闡明其對于美學(xué)建構(gòu)的如下兩重作用：第一，對于趣味能力的探索是不同感性因素相結(jié)合的結(jié)果，它們都在學(xué)科建構(gòu)中擁有不可替代的意義；第二，美學(xué)的學(xué)科建構(gòu)不只是對學(xué)科體系的搭建，更在于新邏輯的闡明，正是后者構(gòu)成學(xué)科成立的邏輯前提。并由此指出，美學(xué)的學(xué)科建構(gòu)與其三條現(xiàn)實化呈現(xiàn)路徑——藝術(shù)、教化與物——之間呈現(xiàn)出相互促進(jìn)的本質(zhì)性關(guān)聯(lián)：一方面，正是經(jīng)由藝術(shù)、教化與物三條路徑，美學(xué)的邏輯建構(gòu)獲得學(xué)科自身的現(xiàn)實化呈現(xiàn)，另一方面，也正是通過學(xué)科建構(gòu)所提供的這一邏輯基礎(chǔ)，藝術(shù)、教化與物最終獲得自身的獨立身份。