本書立足學(xué)生成長核心素養(yǎng)，聚焦帶班策略，主要從班級(jí)管理、班級(jí)建設(shè)、家校溝通、特殊兒童四個(gè)方面闡述了作者團(tuán)隊(duì)從教多年的教學(xué)研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書從班級(jí)制度建設(shè)、班干部培養(yǎng)、班級(jí)中出現(xiàn)的問題等方面展現(xiàn)了一線教師帶班的親身經(jīng)歷及思考，用一個(gè)個(gè)鮮活的事例助力青年班主任成長；通過對(duì)家校溝通和特殊兒童教養(yǎng)的典型事件的分析，找出解決同類問題的途徑和方法。