教學方法是課堂教學中活躍而重要的因素，教學方法是否得當，關(guān)系到教學質(zhì)量的高低和教學效果的好壞，影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本書共包括上篇：教學方法與教學方法研究、中篇：教學標兵教學方法實踐與案例以及下篇：教學方法改革與前景展望三個部分，通過對教學標兵優(yōu)秀教學方法的進一步歸納和梳理，總結(jié)經(jīng)驗、不斷探索，深化高校教育教學改革，對成果進行展示，為適合新時代教育理念，達到教書育人新的高度，適用于各院教師學習參考