鋼琴作為當(dāng)之無(wú)愧的樂(lè)器之王，憑借跨越七個(gè)八度的音域張力及無(wú)與倫比的藝術(shù)表現(xiàn)力，自18世紀(jì)改良定型以來(lái)便穩(wěn)居西方音樂(lè)文明的核心地位。其三百余年發(fā)展歷程中構(gòu)建出龐大的曲目體系，創(chuàng)造出獨(dú)特的舞臺(tái)藝術(shù)形態(tài)。
隨著國(guó)民藝術(shù)教育的普及與審美能力的提升，鋼琴已深度融入中國(guó)音樂(lè)文化生態(tài)，既保持著古典藝術(shù)的崇高品格，又衍生出大眾文化層面的多種表達(dá)形式。這種雅俗共賞的特質(zhì)，使鋼琴成為觀察當(dāng)代音樂(lè)文化發(fā)展的關(guān)鍵切入點(diǎn)。
鋼琴的核心是演奏，這一過(guò)程包括對(duì)觸鍵技術(shù)、音色控制等物質(zhì)層面的精密把控，以及對(duì)音樂(lè)思維、情感投射等精神層面的深度挖掘。鋼琴教育則是以鋼琴為載體，對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)、演奏技能、藝術(shù)素養(yǎng)及綜合能力培養(yǎng)的教育實(shí)踐。鋼琴演奏與鋼琴教學(xué)并非孤立存在、發(fā)展，而是有著極為緊密的內(nèi)在聯(lián)系:舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的積累不斷重塑教學(xué)理論，而教學(xué)理論的創(chuàng)新又持續(xù)反哺演奏實(shí)踐。
本書(shū)首先從鋼琴演奏與表演基礎(chǔ)出發(fā)，對(duì)鋼琴演奏的藝術(shù)表現(xiàn)、鋼琴演奏藝術(shù)的美學(xué)價(jià)值等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的解讀;其次對(duì)鋼琴演奏中的演奏技術(shù)與實(shí)踐、鋼琴演奏中的技巧探索、鋼琴演奏中的伴奏技巧分析、鋼琴演奏中的多聲部演奏能力與思維進(jìn)行梳理與總結(jié):最后對(duì)舞臺(tái)表演中的案頭工作、心理調(diào)控與實(shí)踐準(zhǔn)備進(jìn)行分析。本書(shū)力求做到理論上全面新穎、內(nèi)容上豐富翔實(shí)、邏輯上清晰分明、實(shí)踐上實(shí)用可行，希望能夠?yàn)橐魳?lè)研究工作者、鋼琴學(xué)習(xí)愛(ài)好者提供參考。
在本書(shū)的編撰過(guò)程中，多位業(yè)內(nèi)專(zhuān)家給予了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)與支持，在此致以由衷感謝。鑒于筆者的專(zhuān)業(yè)造詣?dòng)写�提升，且編撰周期相�?duì)緊迫，書(shū)中部分論述難免存在欠妥與疏漏之處。懇請(qǐng)各位讀者不吝賜教，提出建設(shè)性意見(jiàn)，以便在后續(xù)修訂中進(jìn)一步完善內(nèi)容體系。