本書主要圍繞“以勞帶全”的學(xué)�！扒Щ苷n程”建設(shè)實(shí)施課程案例，全面介紹了勞動(dòng)教育促五育融合的路徑及方法。本書記錄了武漢市光谷第二十五小學(xué)自2020年起，以“以勞帶全”為核心理念探索實(shí)施了指向小學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)培育的“千卉課程”建設(shè)研究。在研究過程中，學(xué)校依托勞動(dòng)教育任務(wù)群和學(xué)校項(xiàng)目式學(xué)習(xí)路徑為載體，充分整合了家校社多方資源，融合勞動(dòng)教育與各學(xué)科育人價(jià)值，開發(fā)了校本勞動(dòng)教育課程群。全面實(shí)施以勞動(dòng)教育促進(jìn)五育融合，推動(dòng)師生教學(xué)相長，資源共建共享的育人體系，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人功能。