本書將系統展現職業(yè)啟蒙課程的設計、實施過程和收獲成果,并收錄了部分教師、家長和孩子的感受和體會,以期對小學階段的職業(yè)意識啟蒙教育提供生動的案例和參考。
本書稿主要講小學生職業(yè)意識啟蒙課程在建青實驗學校小學部實踐的情況和經驗,對小學階段的職業(yè)意識啟蒙教育具有很大的參考價值。
上海市建青實驗學校是上海的一所從事3—18歲十五年一貫制教育研究的學校,以創(chuàng)新型、實驗性、國際化為辦學目標。如果把建青實驗學校“三段一體”的辦學體制比喻為“一條龍”,小學部是學校的龍頸,起到了承上啟下的作用。
主編介紹
顏潔,中學高級教師,上海市建青實驗學校小學部主任。上海市少先隊輔導員、上海市園丁獎獲得者。撰寫的論文曾被華東師范大學普教研究中心科研大會評為獎。在《上海教育》《現代教學思想理論教育》《素質教育大參考》《長寧教育》等刊物上發(fā)表文章數十篇。