本書(shū)稿根據(jù)兒童好動(dòng)、好奇、創(chuàng)造力強(qiáng)等特點(diǎn)，深化“做”的設(shè)計(jì)，將數(shù)學(xué)知識(shí)滲透在“做”的實(shí)踐中，為學(xué)生提供充足的時(shí)間、空間和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦中習(xí)得應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。書(shū)稿共由11章構(gòu)成，分別為：數(shù)學(xué)實(shí)踐育人的背景分析，數(shù)學(xué)“動(dòng)手做”的課題報(bào)告，數(shù)學(xué)“動(dòng)手做”的實(shí)踐圖譜，“做”出數(shù)感，“做”出量感，“做”出模型意識(shí)，“做”出空間觀(guān)念，“做”出創(chuàng)新意識(shí)等。本書(shū)稿對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力具有很好的指導(dǎo)作用，具有一定的指導(dǎo)價(jià)值。