本書包括三個部分，一是英語教學研究，基于英語學科核心素養(yǎng)對英語教學各方面進行探討；二是探討如何進行中職英語教學設(shè)計，陳述了寫作規(guī)范，提供了相關(guān)案例以及教學實施報告；三是對鄉(xiāng)土英語教材開發(fā)和教學實踐的探索，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在熟悉的生活環(huán)境中綜合使用英語，提高英語學習的積極性。本書將閱讀素養(yǎng)與能力提升相結(jié)合，遵循由淺入深的認知規(guī)律，能讓學生在完成基本閱讀之后，將根據(jù)文本創(chuàng)設(shè)的情景，進行有深度的思考寫作。