本書以溫潤教育為切入口，深入淺出地闡釋了：溫潤教育中的教育者應該是滿懷教育激情和教育情懷、富有教育思想和教育能力的智者：溫潤教育中的學習者應該是一群快樂而靈動、有著十萬個為什么的希望之星。所以，當希望之星遇到了智者，或者是當智者遇到了希望之星，溫潤教育的課堂必然會以智慧課堂的面貌出現(xiàn)。作者將智慧課堂的核心思想定義為“教學即兒童研究”的思想，通過自己的學習札記和教學案例進行教育反思。圖書中介紹了課堂的革新理論與策略，同時還發(fā)表了作者個性化的教學札記。此外，圖書中18則學習故事也是富有啟發(fā)意義的經(jīng)典案例。