本書以積極德育思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)。以充分尊重學(xué)生的自主性、差異性、發(fā)展性為基礎(chǔ)，以看見、看清、看懂學(xué)生為前提，以尊重、理解、肯定、欣賞、支持、激勵學(xué)生為原則，以尋找學(xué)生外顯和潛在的積極力量、積極品質(zhì)為出發(fā)點，以增強學(xué)生的積極體驗和實踐行動為主要途徑，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我喚醒、自我肯定、自我挖掘、自我激勵、自我成長。本書提出了適合中國學(xué)生成長的本土化的積極品質(zhì)教育理論——新6大美德(仁、義、禮、智、勇、超越)38項積極心理品質(zhì)。本書的緒論和前六個單元闡述的是6大美德32項積極心理品質(zhì)的教育培養(yǎng)，第七單元是六項核心能力的培養(yǎng)。