隨著課程改革的不斷深入，我國教育事業(yè)得到飛速發(fā)展，教學質(zhì)量和效率都得到顯著提升。數(shù)學作為一門重要的基礎(chǔ)性課程，具有高度的抽象性、嚴密的邏輯性和廣泛的應用性，對學生思維的開發(fā)及后繼課程學習發(fā)揮著重要作用。在新課標理念的指導下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，在學生掌握數(shù)學知識的前提下使其學會創(chuàng)新，以適應新時代的要求。本書作者從高中數(shù)學教學的現(xiàn)狀出發(fā)，在書中探討了不同的教學方法和學習方法的應用及效果，旨在為高中數(shù)學教師的教學和學生的學習提供一定的參考，為教學現(xiàn)狀的改變建言獻策。