本著作將兒童藝術教育(音樂、美術、兒童文學、兒童劇)幾種主要藝術形式放在兒童藝術通感背景下分別闡釋，論述了通感對兒童藝術教育的重要意義，并以課例分享的形式得出結論并展現(xiàn)教學過程及步驟。本書具體內容包括：兒童藝術教育的相關理論問題，兒童教學領域中的集體藝術教學、集體文學教學、集體舞劇教學、集體韻律活動教學，集體美術活動教學，以及兒童藝術教育活動賞析等。