本書在繼承以往體育課堂教學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，突出強(qiáng)調(diào)基本規(guī)范，領(lǐng)會新課標(biāo)準(zhǔn)的精神，結(jié)合個(gè)人與優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)踐，以案例剖析為切入點(diǎn)，從理論到實(shí)踐，從普遍到特殊，從課程改革、目標(biāo)體系、計(jì)劃體系、課程內(nèi)容、體育學(xué)習(xí)、學(xué)生發(fā)展、教學(xué)評價(jià)、教師發(fā)展八個(gè)方面開展針對性的研究與闡述，并以此為學(xué)校體育工作者提供理論與實(shí)踐的指導(dǎo)。