本書是教師教育國家級精品資源共享課、國家一流本科線上線下混合式課程“中學地理教學設計”的配套教材，力圖體現(xiàn)地理教學素養(yǎng)養(yǎng)成的理念，借鑒“旅行”這一常見行為，從學生教學設計技能養(yǎng)成的規(guī)律組織教材內(nèi)容，構建“面向學生的地理教學設計”內(nèi)容框架；從進行地理教學設計的核心任務出發(fā)，系統(tǒng)地安排了中學地理教學設計的“理論基礎”“環(huán)節(jié)設計”“綜合設計”和“診斷改進”４大模塊、12個專題；注重教學內(nèi)容的先進性，緊密結合當代教育學、心理學研究的最新進展，關注教學設計發(fā)展趨勢。本課程已經(jīng)在中國大學MOOC平臺上線。本書可作為師范院校地理科學專業(yè)師范生教材，也可供廣大地理教師和地理教育工作者參考。