本書概述了九龍灣幼兒園的發(fā)展歷程與海納教育源起，為讀者提供背景信息。深入解讀海納教育思想，明確其發(fā)展優(yōu)勢(shì)、局限、機(jī)遇與挑戰(zhàn)。詳細(xì)描述了辦園理念、園訓(xùn)、園風(fēng)等，并明確了海納教育的培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容與課程。課程內(nèi)容基于“立身、立德、立智”三原則，設(shè)置多樣活動(dòng)，培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、品格完備、智能多元的幼兒。涵蓋海洋文化、科技創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)造等領(lǐng)域，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中成長(zhǎng)。通過(guò)有效管理文化、平安樂園構(gòu)建、食品安全守護(hù)、教師素養(yǎng)提升、全環(huán)境游戲樂園打造及家園共育等措施，形成全方位教育體系。這些策略提升了教育質(zhì)量，獲得家長(zhǎng)與社會(huì)的認(rèn)可。