全系列教材擬以《中國(guó)傳統(tǒng)文化與地方文化》命名。各套系教材的架構(gòu)均按橫向和縱向兩個(gè)維度設(shè)計(jì)。內(nèi)容分為4個(gè)板塊：一是反映傳統(tǒng)文化中一貫?zāi)艽龠M(jìn)民族發(fā)展、維系社會(huì)穩(wěn)定、激勵(lì)個(gè)人進(jìn)步的哲學(xué)思想，二是反映傳統(tǒng)文化中直到今天仍有顯著積極意義的為人處世道理，三是反映在華夏文明中具有代表性、能充分展現(xiàn)工匠精神的傳統(tǒng)物質(zhì)文化，四是反映我國(guó)的傳統(tǒng)民俗。4個(gè)板塊均以中華民族共性的傳統(tǒng)文化為主體內(nèi)容，以地方特色文化為輔。各套系教材均擬分成4冊(cè)，每?jī)?cè)供1個(gè)學(xué)期使用，共4個(gè)學(xué)期完成教學(xué)。每?jī)?cè)均有4個(gè)單元，分別對(duì)應(yīng)，上述4個(gè)內(nèi)容板塊。每?jī)?cè)教材的4個(gè)單元名稱擬一致，初定分別是“哲人之思”“處事之智”“百工之藝”“民俗之情”。每個(gè)單元擬分為4課，每?jī)?cè)教材共有16課，每課一個(gè)主題。每?jī)?cè)教材均配套教輔《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與實(shí)踐》，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考、拓展和鞏固之用�！秾W(xué)習(xí)指導(dǎo)與實(shí)踐》與教材章節(jié)一致，內(nèi)容匹配，為第二課堂、選修課的教學(xué)提供學(xué)習(xí)材料。每課設(shè)置硬筆字帖，對(duì)應(yīng)教材的誦讀文本，供學(xué)生拓寫、仿寫，練習(xí)書法。此外，《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與實(shí)踐》還將整合誦讀文本的賞析、背景介紹、誦讀指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練題、拓展思考題、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。