《小學音樂教學技能（第二版）》根據(jù)《義務教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》對小學音樂學科的具體要求，緊密圍繞小學音樂學科教師資格證考試核心內(nèi)容，以及課堂教學的實際需要進行編寫。內(nèi)容全面涵蓋當前小學音樂教育的前沿理念與實踐要求，構(gòu)建了具有時代特征的知識體系，旨在系統(tǒng)回答小學音樂教學中的關(guān)鍵性問題，如：小學音樂教師應該如何在教學中回應藝術(shù)課程的基本理念（堅持以美育人，重視藝術(shù)體驗，突出課程綜合）？如何具體實施以美育人，聚焦藝術(shù)核心素養(yǎng)，有效設計并組織課堂教學？等等。 全書共分為4篇13章，包含小學音樂教學的四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)及教師所需的必備技能。不僅介紹了傳統(tǒng)教學技能的規(guī)范性內(nèi)容，還特別介紹了項目化及跨學科主題學習活動設計、校本課程開發(fā)等創(chuàng)新內(nèi)容，體現(xiàn)了音樂教育從傳授單一技能向培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的理念。 教學準備技能包括：教材分析技能、教學目標設計技能、教學過程設計技能。 課堂實施技能包括：欣賞型實踐活動實施技能、表現(xiàn)型實踐活動實施技能、創(chuàng)造性實踐活動實施技能）。 整合創(chuàng)新技能包括：校本課程開發(fā)技能、跨學科主題學習活動設計技能、項目化學習活動設計技能、數(shù)字化教學實施技能。 評價反思技能包括：教學評價技能、教學反思技能、教學科研技能。 全書內(nèi)容詳實，通俗易懂，將系統(tǒng)理論與豐富案例深度融合，精選了人教版、人音版、上音版、蘇少版等多個版本的小學音樂教材內(nèi)容的教學案例，同時配套了11個課堂實錄、微課和教學課件視頻。有助于師生更好地開展教學與學習活動，使學習者更好地學習、思考與實踐。