隨著護(hù)理學(xué)科的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)護(hù)理人才的要求也越來(lái)越高，迫切需要具有扎實(shí)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能的高級(jí)護(hù)理人才。為了進(jìn)一步提高內(nèi)科護(hù)理學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能更好地將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，提高護(hù)理實(shí)踐能力，所以將內(nèi)科護(hù)理所涉及的技能操作項(xiàng)目匯集起來(lái)，供學(xué)生開展技能訓(xùn)練。本書內(nèi)容包括呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液及造血系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌與代謝性疾病和神經(jīng)系統(tǒng)疾病等七個(gè)系統(tǒng)疾病常用技術(shù)的護(hù)理，與內(nèi)科護(hù)理學(xué)教材的章節(jié)編排一致。內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)是內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)的重要組成部分，學(xué)生將通過(guò)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步理解、掌握、鞏固課堂理論，掌握內(nèi)科疾病常用的技能，初步具備對(duì)各種內(nèi)科常見病、多發(fā)病病人的護(hù)理能力。每項(xiàng)任務(wù)以案例引入，設(shè)置相應(yīng)的情景，讓學(xué)生明確在臨床護(hù)理工作中如何用到該技能。實(shí)訓(xùn)操作都按照目的、適應(yīng)證、禁忌證、準(zhǔn)備、實(shí)施、注意事項(xiàng)、問(wèn)題與討論、自我評(píng)價(jià)八個(gè)部分進(jìn)行編寫，在操作實(shí)施過(guò)程中增加語(yǔ)言溝通環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)技能操作過(guò)程中更好地掌握與病人的溝通技巧，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)操作結(jié)束后，可按照護(hù)理技能考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出操作中存在的問(wèn)題。