本書從積極心理學的視角出發(fā)，探討大學生心理健康教育的現(xiàn)狀、問題，分析積極心理學視域下大學生心理健康教育價值及作用，探究大學生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)方向，最后根據(jù)積極心理學視域下大學生心理健康教育存在的問題提供優(yōu)化對策，以期為提高大學生心理健康水平提供有益參考。積極心理學視角下的大學生心理健康教育研究具有重要意義。各相關(guān)部門應高度重視大學生心理健康教育，加大投入，創(chuàng)新舉措，為大學生提供更加優(yōu)質(zhì)的心理健康教育服務。