本教材在編寫過程中穿插了知識鏈接、能力檢測、參考文獻等作為拓展學習的引導，拓展了學生學習空間。編者結合多年教學實踐從“社區(qū)護理認知”“面向所有人群的公共衛(wèi)生服務”“面向特定年齡、性別、人群的公共衛(wèi)生服務”“面向疾病患者的公共衛(wèi)生服務”及“社區(qū)基本護理服務”等5個模塊進行闡述。每個模塊里面根據實際情況又分為若干任務，以社區(qū)護理工作服務流程為脈絡、以操作技能為核心，著眼于基層實際，每個任務將以“任務導入”“任務分析”“任務實施”“任務評價”“任務小結及自測”“工作指標”的框架逐一闡釋。