本書稿是北京市昌平第二實驗小學(xué)基于20年教育教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)。其基于品格與修養(yǎng)、閱讀與語言、數(shù)學(xué)與科技、體質(zhì)與健康、藝術(shù)與審美、勞動與生活六部分對來自實際教學(xué)工作中的案例進行了分析研究、討論與點評。旨在全面提高教師的教育教學(xué)水平，提升教師的理論素養(yǎng)，同時為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的學(xué)校提供可借鑒和推廣的經(jīng)驗。北京市昌平第二實驗小學(xué)所有學(xué)科教師在匯聚各學(xué)科案例的過程中，不僅提升了自身的綜合素質(zhì)，也為課程的有效實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。