第一章理論探索
聽(tīng)，書(shū)的聲音麻維維
小練筆的高精之道
淺談?wù)n堂練筆的設(shè)計(jì)策略張強(qiáng)強(qiáng)
以日記為切入點(diǎn)，提高學(xué)生作文質(zhì)量胡敏霞
選準(zhǔn)落實(shí)教學(xué)內(nèi)容
我這樣教《紅領(lǐng)巾真好》陳彥秀
基于思維可逆化的小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展策略周連莉
智慧實(shí)驗(yàn)班Pad教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)中的應(yīng)用季祥祥
借兒童繪本，叩數(shù)學(xué)之門
結(jié)合《巨人的拼布被》淺談數(shù)學(xué)繪本教學(xué)策略王鈺瑩
范·導(dǎo)·練·賞·評(píng)
淺談培養(yǎng)小學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)英文的五步法祝菊紅
切開(kāi)閱讀大蛋糕，變閱讀為悅讀
小學(xué)高段閱讀課PEP 7 Unit2 Part B Read and Write 課例實(shí)踐華露露
巧用即時(shí)評(píng)價(jià)點(diǎn)亮英語(yǔ)課堂
即時(shí)評(píng)價(jià)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的有效運(yùn)用汪文洋
手握測(cè)量起點(diǎn)，通向探究彼岸
例談《用手來(lái)測(cè)量》中科學(xué)探究的有效開(kāi)展林曉峰
新課標(biāo)下的國(guó)粹中醫(yī)啟蒙教育
淺談中醫(yī)藥知識(shí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的滲透葛純總
淺析體育課中意志的培養(yǎng)徐孝坤
繪出新意小學(xué)電腦繪畫(huà)社團(tuán)的探究與轉(zhuǎn)型謝淑虹
提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)效益之我見(jiàn)蔣鑲褒

第二章教育敘事
精彩背后的故事
從教學(xué)案例談?lì)A(yù)設(shè)與生成鄔丹丹
愛(ài)心遍灑
一年級(jí)班主任教育故事馮靜亞
為了你心中的No��1馮錦霞
糾錯(cuò)也要重操作胡瓊斐
一次突發(fā)事件引發(fā)的思考吳俏
做兒童閱讀的點(diǎn)燈人秦彬彬
和諧關(guān)系，孕育教育親和力王月輝

第三章研訓(xùn)案例
研訓(xùn)主題，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，落實(shí)語(yǔ)用楊書(shū)姣
土壤中有什么教學(xué)實(shí)踐與思考徐曉靜
淺談統(tǒng)編教材二下寫(xiě)話教學(xué)俞云巧
核心素養(yǎng)視野下的Story time教學(xué)初探王丹丹
給思維插上想象的翅膀
公頃和平方千米研訓(xùn)案例潘雨杉
化教為學(xué)，重在轉(zhuǎn)化
以《我要的是葫蘆》一課為例戴榕
以學(xué)定教，讓教學(xué)貼著學(xué)生的思維前行陳文文
寓教于樂(lè)在課堂陳海珠


第四章教學(xué)設(shè)計(jì)
紅領(lǐng)巾真好陳彥秀

浣溪沙張強(qiáng)強(qiáng)
《輕松駕馭鍵盤》教學(xué)設(shè)計(jì)謝淑虹
用數(shù)對(duì)確定位置嚴(yán)艷
西沙群島秦彬彬
PEP 2UNIT 3 Meet Animal Friends C story timeWang Dandan
《思維導(dǎo)圖之動(dòng)物寫(xiě)話》教學(xué)設(shè)計(jì)華怡慧
暢想機(jī)器人陳鑫鑫