本書是一部學術著作。以“核心素養(yǎng)”為導向的課程理念，需要轉變人才培養(yǎng)方式，需要相應課堂教學的變革。把“核心素養(yǎng)”的理念落實到學校的教學中，這是當前課程與教學改革的核心任務，教師均應抓住機會、主動求變，圍繞學生素養(yǎng)的發(fā)展，提升自己的業(yè)務知識和專業(yè)能力。本書圍繞《義務教育數學課程(2022年版)》中提出的11個核心詞進行理論解讀和案例實踐。包括11個章節(jié)，每一個章分為三節(jié)，第一節(jié)對《義務教育數學課程(2022年版)》涉及的相關概念進行梳理，并對核心詞的主要特征進行描述。第二節(jié)主要結合教學案例對核心概念的實施策略進行描述，第三節(jié)以典型教學案例為依托，呈現如何圍繞核心概念，對教材和學情進行分析，并在教學過程中落實核心素養(yǎng)。