高職院校作為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要載體，其高質(zhì)量發(fā)展水平?jīng)Q定了應(yīng)用技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，對其協(xié)同發(fā)展機理及評價體系優(yōu)化的研究具有重大現(xiàn)實意義。本書主要研究了高職院�！半p高建設(shè)”的理論機制、高職院校“雙高建設(shè)”協(xié)同問題與評價要點分析、 高職院校高水平建設(shè)中存在的問題分析、高職院校高水平建設(shè)評價方法與實施導(dǎo)向、基于實證的高職院校高水平建設(shè)評價維度與指標分析、“雙高建設(shè)”背景下高職院校評價體系優(yōu)化設(shè)計等內(nèi)容，以期為日后研究提供參考。