這是一本講解數學有效教學的專著。有效教學作為一種教學理念，從它被提出起，就得到了廣泛的認同，但它作為一種管理的理念，如何把這種理念引入并運用到教學當中去，則是仁者見仁，智者見智，許多探索都是局部的、零散的，還沒有形成一個系統(tǒng)的、可操作的方法。本書從有效教學概述介紹入手，針對數學教學基本技能、數學教學的有效設計進行了分析研究；另外對數學課程教學方法、基于深度學習的數學教學做了一定的介紹；還對數學教學素養(yǎng)與能力培養(yǎng)、數學教師課堂有效教學行為監(jiān)控與評價做了研究；最后對創(chuàng)新思維下的數學教學提出了建議。