音樂教育是我國教育的重要組成部分，是中小學藝術教育賴以發(fā)展的基礎，是決定藝術教育質量的關鍵因素。本書在相關理論基礎上，對音樂教育目標、理念、性質進行了闡釋，對音樂教育的歷史發(fā)展及改革進行了梳理，重點研究音樂學習與教學理論、音樂課程目標及教學目標、音樂課程內容與教材分析、音樂教學程序與過程、音樂教學評價。同時筆者結合多年經驗，對音樂教育課程資源的開發(fā)與利用提出了見解。希望本書的出版能夠滿足普通高等學校對于音樂教育相關教學內容的需要，更好地服務于廣大音樂教育教學師生。