本書采用理論與實踐相結合的方法，從中小音樂教學概論出發(fā)，從多個角度細致而全面地討論了中小學音樂中歌唱教學、器樂教學、欣賞教學，同時將中小學音樂教學理論知識和具體的應用實例相結合，進一步分析了當前中小學音樂教學中存在的問題，進而結合創(chuàng)新理論教學的要求，闡述中小音樂教學中創(chuàng)新的途徑及教師能力的培養(yǎng)，通過循序漸進的論述和對大量案例的分析，討論了提升中小學音樂教學水平的策略和方法。本書對從事中小學音樂教育教學工作及相關領域研究的人員具有一定的參考價值。