在國家職業(yè)教育大發(fā)展的背景下，我國中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展既面臨著時代賦予的大機(jī)遇，又面臨著何去何從的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。本書通過對中國職業(yè)教育政策的解讀，在對中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展歷史梳理的基礎(chǔ)上，分析其發(fā)展面臨的制度情境，聚焦中等職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)管理、學(xué)生管理、現(xiàn)代學(xué)徒制、教師專業(yè)發(fā)展與團(tuán)隊建設(shè)、學(xué)校文化、課程改革與建設(shè)、校企合作等問題，機(jī)遇中職學(xué)校的深入調(diào)研分析其制約因素與深層影響機(jī)制，探索中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展的選擇路徑，為我國職業(yè)教育發(fā)展提出若干政策建議。