本書內容是立足于新課標強調的學科核心素養(yǎng), 從思想政治學科 (統(tǒng)編版) 課程標準解讀中揭示新教材的要點, 從教材結構變化中揭示新教材的特點, 從教材內容變化中揭示新教材的亮點, 從教材變化中提出新教材的教學建議, 并分析了綜合探究部分的內容變化、設計意圖、活動過程與評價建議。