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簡(jiǎn)單有效教數(shù)學(xué) 
定 價(jià)：88 元
當(dāng)前圖書(shū)已被 1 所學(xué)校薦購(gòu)過(guò)！
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9 7 2 8 6 7 7 3 0 1 9 3 2 讀者對(duì)象:教育工作者 本書(shū)是作者近十多年來(lái)有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)系列課題研究成果的總結(jié)。全書(shū)共十章, 分別闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效的應(yīng)對(duì)策略、情境創(chuàng)設(shè)的有效性策略、數(shù)學(xué)思想方法的有效滲透策略、練習(xí)設(shè)計(jì)的有效策略、挖掘留白資源的有效策略、錯(cuò)誤資源的有效利用策略、教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的有效利用策略、練習(xí)為突破口的生本課堂有效策略、合作交流的有效策略和小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效操作策略。各章內(nèi)容都是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)和前沿問(wèn)題, 分別都從現(xiàn)狀分析、問(wèn)題思考和應(yīng)對(duì)策略三個(gè)方面展開(kāi)闡述。全書(shū)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合, 實(shí)踐可操作性強(qiáng), 對(duì)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有較大借鑒意義。
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