自序：關(guān)于詞作的二三事

唐映楓

對(duì)很多喜愛(ài)音樂(lè)卻因環(huán)境或客觀因素?zé)o法從事音樂(lè)行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，填詞，或許是與音樂(lè)創(chuàng)作發(fā)生關(guān)系的一個(gè)機(jī)巧的途徑。在傳統(tǒng)的唱片行業(yè)里，特別是二十世紀(jì)八、九十年代的港臺(tái)，填詞占據(jù)著一個(gè)很重要的部分，它與受眾市場(chǎng)直接掛鉤，我們所熟知的詞作者中，如李宗盛、姚謙等，他們本身也是優(yōu)秀的音樂(lè)制作人，一手打造出了不少紅極一時(shí)的歌手。填詞本身是音樂(lè)生產(chǎn)體系里的一個(gè)附屬行業(yè)，但如今，“填詞人”這個(gè)身份更像是一種標(biāo)簽和愛(ài)好。如果是按填寫(xiě)第一支demo 開(kāi)始算的話，如果從二〇〇四年的某個(gè)課間，我在書(shū)本上寫(xiě)下第一段句子開(kāi)始計(jì)起的話，我寫(xiě)詞的時(shí)間并不算長(zhǎng)，但也不算太短，下面要與大家分享的是一些我對(duì)歌詞的認(rèn)識(shí)和理解，以及創(chuàng)作的心得體會(huì)。

關(guān)于對(duì)歌詞的理解

聽(tīng)聞曾有人抱怨國(guó)內(nèi)的音樂(lè)環(huán)境時(shí)說(shuō)，就對(duì)市場(chǎng)的影響而言，過(guò)分地在乎文本上的意義，有時(shí)反而會(huì)束縛音樂(lè)本身的表達(dá)，放眼世界也很難找出一個(gè)地方，像中國(guó)這般在乎音樂(lè)的詞作。如此的說(shuō)法當(dāng)然有失偏頗，個(gè)人對(duì)好的流行歌詞的理解是，它更像是貼合制作人對(duì)音樂(lè)的定位包裝完成的一種創(chuàng)作。和所有流行文化產(chǎn)品一樣，是在自我表達(dá)和取悅受眾之間找尋一個(gè)平衡點(diǎn)，語(yǔ)言和音樂(lè)雖是兩種不同的表達(dá)形式，但好的詞作不應(yīng)該對(duì)優(yōu)秀的音樂(lè)本身造成限制。

關(guān)于詞曲咬合與歌詞創(chuàng)作

我在歌詞創(chuàng)作中走過(guò)不少?gòu)澛�，在正式接觸到填詞前，片面地以為寫(xiě)詞的技巧就是押韻，押尾韻即可，也從不考慮旋律的走向?qū)Πl(fā)聲的影響。

實(shí)際上韻腳的處理方式有很多種，最常規(guī)的如一韻到底，以及一段寫(xiě)完之后轉(zhuǎn)韻、借韻，這些手法適宜用在旋律和節(jié)奏鮮明的曲子上。舉個(gè)稍顯極端的例子——說(shuō)唱歌詞，落韻的點(diǎn)就需要與重拍吻合，此類(lèi)歌詞韻腳尤為密集，因?yàn)樗�基本等同于一首歌的�?jié)奏。譬如蛋堡在《少年維持著煩惱》中寫(xiě)道：“寫(xiě)成一首詩(shī)/ 他投稿在�？�/ 佐青澀的文字/ 是青春的套餐/ 他了解少年不怕累/ 老人怕爆肝/ 不懂人長(zhǎng)大愛(ài)孤獨(dú)/ 小時(shí)怕落單……”鮮明的節(jié)奏感通過(guò)文本便可窺見(jiàn)。同類(lèi)詞作中，通常還會(huì)運(yùn)用到諸如轉(zhuǎn)韻的技巧來(lái)調(diào)整歌曲的聽(tīng)感，并增加詞作內(nèi)容的豐富程度。

這里著重說(shuō)一下自由韻。自由韻看上去容易，實(shí)則不然，因?yàn)樗�要求整體語(yǔ)感有現(xiàn)代詩(shī)一般的內(nèi)在韻律作支撐，否則會(huì)顯得干癟無(wú)味。我個(gè)人傾向在平實(shí)舒緩的旋律中使用自由韻去填寫(xiě)，讓歌曲在表達(dá)上更接近口語(yǔ)，去技巧化地娓娓道來(lái)，樸素的修辭也會(huì)讓人聲和情感更為突出。例如陳升老師的《不再讓你孤單》寫(xiě)道：“我從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)看你/ 要說(shuō)許多的故事給你聽(tīng)/ 我最喜歡看你胡亂說(shuō)話的模樣/ 逗我笑……”整段沒(méi)有重韻，但入曲沒(méi)有絲毫牽強(qiáng)。相同的例子還有很多，比較經(jīng)典的是林夕老師的《至少還有你》。

另外值得注意的是押韻的一些禁忌，如湊韻，這是比較常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題，即為了押韻，強(qiáng)行賦上一個(gè)與上下文不貫串的字眼，網(wǎng)上笑談“作詞人為了押韻什么事兒都干得出來(lái)”便是指這個(gè)；重韻，同一句歌詞出現(xiàn)了相同字音的詞匯；啞韻，即依附旋律作“開(kāi)口音”與“閉口音”的選擇。

對(duì)填詞有興趣的朋友可閱覽一些聲韻學(xué)方面的書(shū)籍，起碼掌握“五度標(biāo)記法”這樣的一些常識(shí)，明白平仄韻與旋律的關(guān)系，開(kāi)閉口音的取舍。當(dāng)然，能夠掌握一些淺顯的樂(lè)理知識(shí)最好。

通常新手在第一次收到歌曲的demo 時(shí)，會(huì)明顯感覺(jué)到束縛，合著拍子無(wú)從下筆，原先絕妙的想法落到曲子上根本施展不開(kāi)�？朔�這個(gè)問(wèn)題的辦法，唯有多填。當(dāng)技巧變成一種寫(xiě)作本能的時(shí)候，才有豐富表達(dá)的可能。事實(shí)上，相較先人們?cè)谠~牌格律中嚴(yán)苛的創(chuàng)作條件，流行歌詞的寫(xiě)作已經(jīng)算是相當(dāng)寬松了。

關(guān)于流行歌詞的結(jié)構(gòu)

流行音樂(lè)的結(jié)構(gòu)普遍分為主副歌，主副歌里通常會(huì)有AB 段，一段四句左右，有些歌曲在主副歌的間隙會(huì)有一個(gè)橋段，有些則無(wú)。說(shuō)到這里，再向大家推薦一下王國(guó)維的《人間詞話》這本書(shū)，書(shū)里提出的例如“造境”與“寫(xiě)境”的論點(diǎn)，對(duì)歌詞的創(chuàng)作和深一步理解來(lái)說(shuō)很是受用，也可直接套用到流行歌詞的創(chuàng)作中。

通俗的流行歌詞講求由境入情的寫(xiě)法。在主歌部分通常是代入一些相關(guān)的意象，通過(guò)寫(xiě)景、寫(xiě)物來(lái)營(yíng)造氛圍。以周杰倫的《楓》為例，主歌用“烏云在我們心里擱下一塊陰影/ 我聆聽(tīng)沉寂已久的心情”鋪墊，進(jìn)入副歌以“緩緩掉落的楓葉像思念/ 為何挽回要趕在冬天來(lái)之前”轉(zhuǎn)而抒情，利用一些更口語(yǔ)的文字來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度。流行歌詞中的所謂“金句”，能夠讓人留下深刻印象的反復(fù)吟唱的段落，常常出現(xiàn)于此。而此前說(shuō)過(guò)的橋段，如《楓》這首歌里的“在山腰間飄逸的紅雨/ 隨著北風(fēng)凋零/ 我輕輕搖曳風(fēng)鈴”這句，在一首流行歌詞里起到的則是承上啟下和豐富情感層次的作用，也可輔助旋律在聽(tīng)覺(jué)上顯得不那么單一乏味。

以上說(shuō)到的只是創(chuàng)作歌詞通用的套路，它保守但實(shí)用。在實(shí)際創(chuàng)作過(guò)程中，會(huì)遇上很多不那么拘泥于套路的音樂(lè)人，但在此之前，熟悉和掌握構(gòu)建在這種技巧上的套路是必要的。

關(guān)于如何成為作詞人

現(xiàn)在我們面臨的是傳統(tǒng)唱片工業(yè)模式轉(zhuǎn)型的時(shí)期，隨著音樂(lè)制作的門(mén)檻降低，大量的獨(dú)立音樂(lè)人異軍突起，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能接觸到的音樂(lè)類(lèi)型也是從前不可想象的。

在這樣一個(gè)分眾市場(chǎng)環(huán)境下，各大廠牌、唱片公司更需要的是有能力自己包攬?jiān)~曲創(chuàng)作的音樂(lè)人，通過(guò)投稿唱片公司的方式進(jìn)入這個(gè)行業(yè)顯然是不太可能了。

但也正因?yàn)槿绱�，詞作者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式，便捷地讓自己的作品被音樂(lè)人看見(jiàn)從而建立合作，亦或留意網(wǎng)上各大唱片公司每年舉辦的詞曲原創(chuàng)大賽，值得關(guān)注的如臺(tái)灣華研。雖然即使比賽最后獲得名次也會(huì)面臨作品被比稿的命運(yùn)，實(shí)際的成品率不高，但也值得一試。最后，選擇從事與音樂(lè)相關(guān)的工作，再主動(dòng)尋求與音樂(lè)人合作，也算是一個(gè)不錯(cuò)的途徑。

關(guān)于作詞心得

我的經(jīng)驗(yàn)是盡可能多地接觸不同的音樂(lè)風(fēng)格，包括但不限于流行、爵士、新金、后搖，從而提高對(duì)音樂(lè)的理解能力；盡可能多地閱讀不同的書(shū)籍，包括但不限于新詩(shī)、散文、地?cái)偘素�，從而提高�?duì)生活的感知力；最后也是最重要的一點(diǎn)，衷于表達(dá)。

結(jié)語(yǔ)

以上是一些個(gè)人的、粗淺的經(jīng)驗(yàn)之談，對(duì)于有意愿寫(xiě)詞創(chuàng)作的各位，也許適用，也許不適用，還請(qǐng)審慎理解。直至今日，我依然認(rèn)為我是一個(gè)游離于音樂(lè)行業(yè)之外的創(chuàng)作者。七年的人生，以這本小書(shū)作結(jié)，它囊括了我在這幾年內(nèi)創(chuàng)作的詞作、隨筆、雜文，記錄著我這幾年的生活狀態(tài)和碎思冥想。在我看來(lái)，表達(dá)是如此重要，幸運(yùn)的是，我在少不更事的年紀(jì)遇見(jiàn)了文字和音樂(lè)，它們是我三十歲前與世界溝通的方式。作為一名詞作者也好，一個(gè)音樂(lè)人也罷，表達(dá)并不僅僅是為了表達(dá)本身，同時(shí)也是為了更好地記錄和認(rèn)知自身與這個(gè)世界的關(guān)系。我想，創(chuàng)作應(yīng)該和生活一樣，并沒(méi)有正確答案，唯有保持住恰當(dāng)?shù)木嚯x，才能產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)墓缠Q。我明白自己還有很長(zhǎng)的一段路要走。