《音樂心理學教程/高等院校音樂通用教材》在廣泛搜集閱讀分析國內外音樂心理學文獻的基礎上，圍繞音樂心理學的學科性質、研究對象、研究范圍、研究方法，中外音樂心理學進程、音樂心理學的基本范疇、音樂立美的心理問題、音樂表演心理、音樂審美心理、音樂教育心理、兒童音樂心理、音樂才能及音樂訓練等作了專題論述。每一個專題都在明確基本概念和基本知識結構的設計中，設置相關的知識點鏈接、案例與聽賞，配上適宜的圖片與樂譜，清晰地析理了中外音樂心理學的歷程及其相關論題，彰顯出本書知識的科學性、系統(tǒng)性、典型性和實用性。一方面希望通過對音樂心理學基礎知識和各種音樂心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律研究來幫助人們提高音樂心理學的認知水平；另一方面以自身及其國內外已有的研究結果及實踐總結出科學方法來指導人們正確對待音樂心理學問題。這不僅可為音樂心理學科研與教學工作者提供良好的參照，而且還可為音樂心理學愛好者、學習者提供有益的指導。