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語文教學目標有效生成研究 
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9 7 3 8 2 7 7 5 2 2 4 0 4 論文論述了語文教學目標的價值訴求，揭示了語文有效教學存在的問題；全面考察了語文教學中教學目標、教學內(nèi)容(教學資源)、教學活動、教學情境、教學評價五個要素的研究現(xiàn)狀，及其對語文教學目標有效生成的影響，提出了各要素優(yōu)化的策略，并為語文教學目標的有效生成提供了三種教學參考模式。
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