本教材分為三個(gè)部分：第一部分閱讀理解與欣賞。分為四章，第一章詩詞欣賞，第二章散文欣賞，第三章小說欣賞，第四章戲劇欣賞。每一章再分節(jié)，每一節(jié)再分為不同小節(jié)，每小節(jié)由精講篇目和拓展閱讀篇目構(gòu)成。在篇目選擇上堅(jiān)持文學(xué)性、思辨性、科學(xué)性、時(shí)代性(文章能夠反映時(shí)代的變遷)。注重人格塑造、文化熏陶、思維能力、科學(xué)精神的的培養(yǎng)。如本文所選《王風(fēng)·黍離》《九歌·國殤》《史記·李將軍列傳》《張中丞傳后敘》《我愛這土地》《我用殘損的手掌》《長城謠》《回答》《鄉(xiāng)愁》等篇目都是體現(xiàn)家國情懷、個(gè)人與時(shí)代互動(dòng)、個(gè)人在時(shí)代中的責(zé)任的篇章，從而塑造學(xué)生健全的人格。如《秦風(fēng)·蒹葭》《金石錄后序》《紅樓夢·黛玉葬花》《聊齋志異·嬰寧》《翠翠》(選自《邊城》)《受戒》《平凡世界》節(jié)選等篇章讓學(xué)生感受人性、愛情、真誠之美，培養(yǎng)學(xué)生感受美追求美的能力。如《四方風(fēng)》《何尊》銘文、《論語·學(xué)而》《論語·先進(jìn)》節(jié)選、《老子·第二章》《老子·第三十三章》節(jié)選、《大學(xué)》《說文解字序》節(jié)選等篇目，感受傳統(tǒng)文化、樹立文化自信，啟發(fā)思維、學(xué)會(huì)思辯。如外國散文章節(jié)主要選擇《物種起源》節(jié)選、《人是一根會(huì)思考的蘆葦》節(jié)選、《哥德爾、艾舍爾、巴赫—集異壁之大成》節(jié)選、《科學(xué)哲學(xué)》節(jié)選等篇章培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的、前沿的、跨學(xué)科的思維能力。第二部分應(yīng)用文寫作。分為四章，第一章黨政公文寫作，第二章事務(wù)文書寫作，第三章公關(guān)禮儀文書寫作，第四章商務(wù)文書寫作。本部分的每一章選擇學(xué)生在今后工作中最常用的文種，每一文種按照寫作案例方式編寫，即分為任務(wù)引入、相關(guān)知識(shí)、任務(wù)實(shí)施三個(gè)部分。便于學(xué)生學(xué)習(xí)和寫作的具體操作。第三部分交流與表達(dá)。分為三章，第一章口語交流表達(dá)概述，第二章口語交流表達(dá)的方式，第三章口語交流表達(dá)的技巧。通過本部分學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握口語表達(dá)的基本要求和基本技巧，不斷地提高口語表達(dá)能力。