本書在研究課程開發(fā)理論的基礎上, 面向韓語專業(yè)畢業(yè)生、企事業(yè)韓語工作者、高校韓語教師進行調(diào)研, 并根據(jù)調(diào)研反映出來的問題和建議, 按照課程開發(fā)原理來開發(fā)新的職業(yè)用途韓語課程, 包括課程目標, 教學內(nèi)容和教學方式等。