本研究從教育實(shí)踐中觀察到的男大學(xué)生動(dòng)不起來(lái)的現(xiàn)象出發(fā),采用敘事探究為主要研究方法,以去問(wèn)題化、尊重和挖掘主體發(fā)展需求的視角,聚焦退避型男大學(xué)生的自我同一性意義建構(gòu)特點(diǎn)和機(jī)制研究,以期為分析男大學(xué)生自我同一性發(fā)展提供新視角和理論支持。研究探討了退避型男大學(xué)生自我同一-性意義建構(gòu)的特點(diǎn)、影響因素、發(fā)展過(guò)程和發(fā)展機(jī)制問(wèn)題。從

《小團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理全圖解落地版》內(nèi)容涵蓋小團(tuán)隊(duì)實(shí)施項(xiàng)目管理的各模塊，以實(shí)際場(chǎng)景和應(yīng)對(duì)策略為背景，介紹小團(tuán)隊(duì)管理者在實(shí)施項(xiàng)目管理過(guò)程中經(jīng)常遇到的問(wèn)題、用到的工具和應(yīng)用的方法。 《小團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目管理全圖解落地版》共7章，主要內(nèi)容包括：如何理解項(xiàng)目管理，如何管理項(xiàng)目流程，如何做好項(xiàng)目溝通，如何進(jìn)行時(shí)間管理，如何管理項(xiàng)目中的資源，

《區(qū)域》由清華大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)高等研究所主辦，為跨學(xué)科和跨文化的人文研究叢書(shū)，其宗旨是立足人文學(xué)科的具體問(wèn)題，在跨學(xué)科和跨文化視野中探討中國(guó)人文學(xué)科的新領(lǐng)域、新途徑和新方法，力圖在長(zhǎng)期學(xué)術(shù)積累的基礎(chǔ)上，形成新的學(xué)術(shù)范式。在本輯中，來(lái)自中國(guó)人文社科領(lǐng)域的多位學(xué)者從自身研究經(jīng)歷出發(fā)，講述在中西學(xué)術(shù)思想的碰撞中，在理論與現(xiàn)

我希望那些在工作中感到痛苦的人，可以從這本書(shū)中得到一些能夠幫助你減輕焦慮、重?zé)ㄗ孕诺男�啟發(fā)。 對(duì)于經(jīng)營(yíng)了五十年或者一百年的老店來(lái)說(shuō)，信用便是財(cái)富。那種只要看到名字讓人相信“只要是這家店一定沒(méi)問(wèn)題”，這樣的信用不是一朝一夕達(dá)成的，因而具有價(jià)值。 人也是一樣。帶著經(jīng)營(yíng)者的意識(shí)，坦誠(chéng)地與他人建立商業(yè)關(guān)系，比起被認(rèn)可、被贊賞，

本書(shū)緊密結(jié)合應(yīng)用型高校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，編制不僅符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，而且內(nèi)容融合了思政元素，主要內(nèi)容包括管理概述、管理思想玉理論發(fā)展史、管理決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)與溝通、控制等。期望通過(guò)本書(shū)，能引領(lǐng)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，走進(jìn)企業(yè)，培養(yǎng)管理思維，提高分析問(wèn)題的能力，并能將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，達(dá)到知行合一的教學(xué)

本書(shū)是一本如何維護(hù)健康而長(zhǎng)久關(guān)系的婚戀圖書(shū)。這個(gè)時(shí)代，正在經(jīng)歷快速而系統(tǒng)的發(fā)展與變革，而我們的婚姻建設(shè)，還在使用原來(lái)相對(duì)單一的經(jīng)營(yíng)理念和方法。中國(guó)人的婚姻建設(shè)，更多的還在家庭傳承和父輩教育的方式中發(fā)展。在多元化思維碰撞的今天，一對(duì)夫妻進(jìn)入婚姻，所要面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是一個(gè)人單方面學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，或者兩個(gè)人學(xué)會(huì)好

本書(shū)設(shè)計(jì)九個(gè)章節(jié)、四個(gè)知識(shí)模塊介紹管理信息系統(tǒng)的基本概念、相關(guān)技術(shù)、建設(shè)理論和案例實(shí)踐。其中，章和第二章為理論模塊，闡述管理信息系統(tǒng)的基本概念。第三章為技術(shù)支持模塊，簡(jiǎn)要介紹管理信息系統(tǒng)涉及的各類(lèi)技術(shù)。第四章到第八章為系統(tǒng)建設(shè)模塊，從系統(tǒng)的生命周期視角介紹系統(tǒng)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。第九章為案例分析模塊，結(jié)合一個(gè)項(xiàng)目場(chǎng)景綜合運(yùn)

隨著00后正式步入職場(chǎng)，由90后00后組成的新生代團(tuán)隊(duì)將逐漸成為職場(chǎng)主力軍。他們具有獨(dú)立的價(jià)值觀、崇尚自由、興趣廣泛、可塑性強(qiáng)，能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)注入新的活力。但是，代際差異可能會(huì)導(dǎo)致傳統(tǒng)管理方式的失靈，會(huì)使管理沖突頻發(fā)。如何用好90后、賦能00后，成為新生代團(tuán)隊(duì)管理者面臨的新挑戰(zhàn)。《新生代團(tuán)隊(duì)管理：用好90后，賦能00后（全

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