隨著我國現(xiàn)代科學技術的日益發(fā)展，科技傳播對發(fā)展與提高國家競爭力和綜合國力、提高全民族科學文化素質的作用日益增顯，這門學科的發(fā)展也勢在必行。本書著眼于科技新聞傳播的理論與實務，闡述了科學技術與社政治、經(jīng)濟、文化系統(tǒng)的互動機制、社會運行，科技新聞的對象、歷史及報道寫作等內容，同時涉及到科技數(shù)據(jù)新聞等科技傳播中新興的領域研究

該書匯集了清華大學STS研究所40年發(fā)展歷程中在科學技術哲學（自然辯證法）研究方面有代表性的論文，主要涉及自然辯證法、系統(tǒng)科學哲學、科學技術哲學、科學實踐哲學、產(chǎn)業(yè)哲學和科技倫理六大研究方向，這些論文不僅在學術研究上有價值，也對自然辯證法的教學有幫助。

本書內容是百年老校湖北省黃岡市實驗小學為促進兒童思維發(fā)展而創(chuàng)設的多學科游戲課程專輯，包括語言類、動手類、思維類等，涉及語文、數(shù)學、信息技術、英語、美術、音樂、科學、勞動等十個不同學科。這些游戲活動課程符合孩子們的身心發(fā)展特點，內容涉及廣泛，這100多個游戲活動設計，有的源自對傳統(tǒng)游戲寶庫的挖掘，有的借鑒了優(yōu)秀的校園游戲

本書共八個主題，內容包括：幫助孩子適應變化、陪伴孩子度過青春期、助力孩子提升學業(yè)、引導孩子管理情緒、養(yǎng)成積極心理品質、傳授人際交往技巧、親子沖突與教養(yǎng)方式、發(fā)現(xiàn)孩子的危險信號。

本書是一份馬來西亞社會與北京大學深厚歷史淵源的完整記錄，其中包括馬來西亞校友會十年的組織與活動概述、馬來西亞學生留學北大簡史、北京大學師長與馬來西亞社會各界的互動與交流，尤其是在校友會十年的努力推動下，不僅馬來西亞留學北大的學生人數(shù)倍增，北大與馬來西亞文教團體及個人的交流合作也日益頻繁與豐富。本書分為上下編，上編為北京

本書揭示了社會進化、特別是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的”先知預言”，從這本書里，人們可以窺探到SNS的今天和未來。本書主要內容包括：人造與天生；蜂群思維；有心智的機器；組裝復雜性；共同進化等。

本書為專注于新媒體文案創(chuàng)作的指導書籍，旨在幫助讀者從寫作新手成長為高手。全書共分為七章，詳細介紹了96個實用技巧，涵蓋了從理解寫作的核心，到提煉文案，再到如何有效利用AI工具輔助寫作等多個方面。本書不僅教授寫作技巧，還重點關注如何將寫作技能轉化為盈利模式，幫助讀者在數(shù)字時代實現(xiàn)靠寫作打造個人品牌的目標，快速成長。 作

本教材面向高職院校學生，以虛擬人物鱘小職的創(chuàng)業(yè)故事為主線，引出激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，選擇初創(chuàng)項目，組建創(chuàng)業(yè)團隊，撰寫創(chuàng)業(yè)計劃，參加項目路演，掌握法律問題，創(chuàng)辦企業(yè)流程，管理初創(chuàng)企業(yè)，防控企業(yè)風險，融合創(chuàng)業(yè)資源，獲取創(chuàng)業(yè)融資，做好營銷策劃，實施品牌戰(zhàn)略十四個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題，基本呈現(xiàn)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程的每個環(huán)節(jié)，同時為

寫作，從根本上講，就是寫出自己生命中的發(fā)現(xiàn)。本書是連中國老師多年教學與指導語文老師教學的經(jīng)驗總結，旨在由“寫作”引領帶動、建設促成一個生動鮮活，且有判斷、有思考、有個性的“人”。在獲得分數(shù)的同時，通過寫作，讓學生獲得生命的發(fā)現(xiàn)與成長。全書分為四個部分：1我們對寫作的再認識。突破以往對寫作認知的狹隘、簡單、粗陋，對于寫作

第二支筆，不是眼前的這支筆，而是藏在心中的通往更加廣袤世界的筆。本書在連中國寫作課系列第一本《連老師的寫作課胸中有一支筆》（已報選題，已交稿）基礎上，側重面對作文學習，面對考試，我們的策略與方法是什么，相對更加實用。本書為第一本的姊妹篇，第一本側重厘清我們對寫作的認識、我們期待怎樣的作文，本書將對寫作的認識付諸實踐，通