《中國(guó)植物志》第27卷（1979）中的唐松草屬收載了67種，英文版FloraofChina（2001）的唐松草屬收載了76種。至今我國(guó)唐松草屬的種已經(jīng)增至98種，急需進(jìn)行修訂，此即為編寫《中國(guó)唐松草屬植物》的主要目的。 本書作者王文采院士對(duì)中國(guó)唐松草屬的演化和分類方面的新貢獻(xiàn)，與過去德國(guó)專家Prantl（1887）、美

細(xì)菌是經(jīng)典食物網(wǎng)與微食物網(wǎng)的連接者，在水生生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有極其重要的地位。在藍(lán)藻水華占優(yōu)勢(shì)的湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，大量的物質(zhì)和能量由藍(lán)藻合成后被細(xì)菌分解、利用。藍(lán)藻水華的暴發(fā)勢(shì)必對(duì)湖泊細(xì)菌的群落結(jié)構(gòu)組成產(chǎn)生影響。然而，有關(guān)該方面的研究極其缺乏�！端{(lán)藻水華對(duì)湖泊細(xì)菌群落結(jié)構(gòu)的影響》借助多種微生物生態(tài)學(xué)技術(shù)，通過野外調(diào)查和

本書將神經(jīng)科學(xué)知識(shí)按照從微觀到宏觀、從形態(tài)到功能、從基礎(chǔ)到臨床等層次進(jìn)行整合，將以往片斷化、碎片化的神經(jīng)科學(xué)知識(shí)，轉(zhuǎn)變?yōu)檎�體的、綜合的系統(tǒng)化知識(shí)學(xué)習(xí)體系。全書分為9章，包括概述、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、腦電活動(dòng)及覺醒和睡眠、腦的高級(jí)功能、內(nèi)分泌系統(tǒng)、腦斷面解剖、神經(jīng)系統(tǒng)現(xiàn)代研究方法、神經(jīng)系統(tǒng)病例診斷分析，將組織學(xué)、

理解未來(lái)系列一套共7本，本書是其中之一。理解未來(lái)是未來(lái)論壇每月舉辦的免費(fèi)大型科普講座，它邀請(qǐng)知名科學(xué)家用通俗的語(yǔ)言解讀*激動(dòng)人心的科學(xué)進(jìn)展，旨在傳播科學(xué)知識(shí)，提高大眾對(duì)科學(xué)的認(rèn)知。本套叢書是精選的部分現(xiàn)場(chǎng)講座的文字整理，然后按照不同學(xué)科歸類分冊(cè)。 《未來(lái)與生命Ⅰ·生物前沿的探討》主要介紹無(wú)創(chuàng)產(chǎn)前檢測(cè)、基

理解未來(lái)系列一套共7本，本書是其中之一。理解未來(lái)是未來(lái)論壇每月舉辦的免費(fèi)大型科普講座，它邀請(qǐng)知名科學(xué)家用通俗的語(yǔ)言解讀*激動(dòng)人心的科學(xué)進(jìn)展，旨在傳播科學(xué)知識(shí)，提高大眾對(duì)科學(xué)的認(rèn)知。本套叢書是精選的部分現(xiàn)場(chǎng)講座的文字整理，然后按照不同學(xué)科歸類分冊(cè)。 《未來(lái)與生命Ⅱ·醫(yī)學(xué)前沿的探索》主要介紹基因檢測(cè)、絕癥藥物

生物化學(xué)

全書包括五部分內(nèi)容，分別為酶學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、微生物發(fā)酵產(chǎn)酶實(shí)驗(yàn)、酶的提取與分離純化實(shí)驗(yàn)、酶的固定化及分子修飾實(shí)驗(yàn)以及酶的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。基本涵蓋酶工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。�ケ緯�可作為生物技術(shù)、生物工程、食品生物技術(shù)、生物制藥等專業(yè)學(xué)生的參考用書，也可供相關(guān)行業(yè)的技術(shù)人員參考。��

本書是一部以湖南永順老司城遺址出土動(dòng)物骨骼為研究材料的動(dòng)物考古學(xué)專著。作者通過收集、整理老司城遺址2010年至2012年發(fā)掘出土的41683件動(dòng)物骨骼，鑒定出豬、黃牛、水牛、狗、山羊、雞、鴨、鵝等10種家養(yǎng)動(dòng)物，以及泥蚶、劍狀矛蚌、草魚、鯉魚、野豬、虎、黑熊、豹、梅花鹿、水鹿、蘇門羚等24種野生動(dòng)物，在此基礎(chǔ)上開展了肉

《名師點(diǎn)撥之生態(tài)學(xué)》由中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)沈顯生教授編著，圍繞生物與環(huán)境、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)和應(yīng)用生態(tài)學(xué)等相關(guān)知識(shí)系統(tǒng)剖析與深度練習(xí)，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)要求、知識(shí)導(dǎo)圖、內(nèi)容概要、重要概念和難點(diǎn)解疑，并附有大量野外拍攝的原創(chuàng)性圖片。同時(shí)，《名師點(diǎn)撥之生態(tài)學(xué)》編寫了大量的生態(tài)學(xué)試題，其測(cè)試范圍不僅包括生態(tài)學(xué)的基本

詩(shī)人、攝影家、博物學(xué)者莫非三十年如一日地關(guān)注中國(guó)大地上的各種植物。他理解自然對(duì)于生命的細(xì)微意味，他說(shuō)：樹葉總比一本書更厚實(shí)更深刻更新鮮。要是我們連鼻子底下的東西都沒有好好讀過，在圖書館里，能看見什么呢？活的知識(shí)在早晨的草葉上，在中午的花蕊里，在黃昏的漿果中。有感于自然與文明之間日益巨大的裂痕，在《風(fēng)吹草木動(dòng)》這部詩(shī)意的