本書系“第二次青藏高原綜合科學考察研究”之生物多樣性保護與可持續(xù)利用關鍵區(qū)科學考察的總結性專著，匯集青藏高原微生物研究的最新成果。全書共7章，包括冰川微生物與氣候環(huán)境變化、土壤微生物與生態(tài)環(huán)境、湖泊/河流/濕地微生物與氣候環(huán)境變化、高原動物微生物與生態(tài)環(huán)境、空氣微生物與大氣環(huán)流的關系、青藏高原微生物抗生素抗性基因，以及

海洋浮游微食物網(wǎng)生物包括病毒、細菌、藍細菌、真核藻類、鞭毛蟲、纖毛蟲等，它們在海洋水體物質生產(chǎn)和能量傳遞中扮演著重要角色。本書主要包括三個部分，共14章。第一部分為微食物網(wǎng)生物的狀態(tài)，主要介紹海洋浮游微食物網(wǎng)的發(fā)現(xiàn)和研究歷史、微食物網(wǎng)的結構及其影響因素、海洋浮游細菌的生存狀態(tài)，以及微食物網(wǎng)生物的運動和趨化等。第二部分為

本書內容全面涵蓋微生物病毒學的各個層面，包括微生物病毒的分類與命名、形態(tài)結構與復制、生態(tài)作用，特殊微生物病毒研究，以及其廣泛的應用領域。本書強調科研歷史與最新進展相結合，突出微生物病毒學領域的前沿研究，重點介紹噬菌體、古菌病毒和真核微生物病毒。本書注重理論基礎與實際應用相結合，探討微生物病毒在食品安全、動物疾病治療、臨

本教材屬于“病毒學高等教育系列教材”之一，教材包括緒論及兩篇19章。緒論主要介紹病毒的概念及其與人類的關系，以及病毒學發(fā)展簡史。第一篇專注于醫(yī)學病毒學基礎，主要涵蓋了醫(yī)學病毒的生物學特性、致病性與免疫性、微生物學檢測及防治原則中的共性及規(guī)律性內容，體現(xiàn)學科內及學科間知識內容的共性與特性、整合與交叉等內在邏輯。第二篇專注

《醫(yī)學病毒學實驗》為《醫(yī)學病毒學》的配套實驗教材，全書除緒論外分為兩篇：緒論主要介紹醫(yī)學病毒學實驗技術的發(fā)展歷程；第一篇介紹實驗室生物安全規(guī)范和醫(yī)學病毒學實驗中經(jīng)常使用的實驗技術；第二篇針對單一主題或單一病毒，通過案例將相關的主要實驗整合在一起，包括消毒方法，以及流行性感冒病毒、乙型肝炎病毒、人類免疫缺陷病毒、輪狀病毒

本書主要由中國海洋大學等單位中從事海洋微生物學教學和科研的人員結合自己的教學和科研實踐并參考國內外最新文獻編寫而成。全書共分15章，包括海洋微生物學概論、海洋原核生物的結構與生物學特性、海洋細菌、海洋古菌、海洋真核微生物、海洋病毒、海洋極端環(huán)境中的微生物、海洋微生物在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的作用、海洋環(huán)境中活的非可培養(yǎng)狀態(tài)細菌

本書基于人體解剖和生理基礎知識，系統(tǒng)介紹了微生態(tài)系統(tǒng)與人體健康的關聯(lián)。本書共十一章，分別為人體微生態(tài)系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)與人體微生態(tài)，疫苗與腸道微生態(tài)，大腦發(fā)育、呼吸系統(tǒng)、口腔、消化系統(tǒng)、皮膚、女性生殖系統(tǒng)等與微生態(tài)的關系，并對衰老與腸道微生態(tài)也做了討論，同時對微生態(tài)制劑做了詳盡的論述。

該書主要介紹了超嗜熱微生物的系統(tǒng)分類及其極端生境，總結了所有超嗜熱微生物的生長代謝條件，并提出了從多種極端嗜熱環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、分離、鑒定超嗜熱菌的基本程序；從細胞膜、核酸、蛋白質等分子結構上分析了超嗜熱微生物的高溫適應機制，并歸納了超嗜熱酶的生化特征和催化功能，并探討了超嗜熱酶工程制備的方法及應用前景；此外，該書還重點介紹

本書作為微生物學實驗課的教學指導書，綜合考慮微生物學實驗課的課程目標和課時情況，精選22個實驗，涵蓋微生物形態(tài)觀察、分離與培養(yǎng)、生理生化和遺傳育種等微生物學基本實驗技術。本書力求在培養(yǎng)學生動手能力的同時，培養(yǎng)學生自主學習、獨立思考及運用知識的能力，為此設置了一些設計型實驗，并在每個實驗后設置了思考題和延伸學習內容。為了

本書為作者研究團隊多年從事乳酸菌分子生物學和基因調控研究系列成果的總結。本書以植物乳桿菌WU14為研究對象，以乳酸菌亞硝酸鹽還原酶系統(tǒng)的調控為突破口，主要探討了乳酸菌氮代謝全局性調控蛋白GlnR和Fnr對亞硝酸還原酶Nir的調控機制，從轉錄水平和基因表達上著手分析亞硝酸鹽脅迫下植物乳桿菌WU14全局性轉錄調控蛋白Gln