馬丁·普科納在《戲劇理論的起源》一書(shū)中，探討了戲劇與哲學(xué)之間的密切聯(lián)系。旨在建立戲劇與哲學(xué)之間的新關(guān)系，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀點(diǎn)，并提出戲劇與哲學(xué)相互影響、相互滲透的論點(diǎn)。 第一章是柏拉圖對(duì)話的詩(shī)學(xué)。普科納分析了柏拉圖如何通過(guò)其對(duì)話錄，如何使用戲劇手法來(lái)表達(dá)哲學(xué)思想。柏拉圖的對(duì)話錄不僅是哲學(xué)探討，也是戲劇作品，其中人物、場(chǎng)景和情節(jié)的構(gòu)建都服務(wù)于哲學(xué)問(wèn)題的展現(xiàn)。作者通過(guò)分析柏拉圖的悲劇、喜劇和羊人劇三種戲劇范疇，總結(jié)了柏拉圖的戲劇詩(shī)學(xué)。 第二章是蘇格拉底戲劇簡(jiǎn)史。本章回顧了以蘇格拉底為主題的戲劇作品，探討了蘇

本書(shū)以當(dāng)前AI繪畫(huà)領(lǐng)域熱門的AI繪畫(huà)工具StableDiffusion和Midjourney為例，全面系統(tǒng)地講述了它們的應(yīng)用方法、繪畫(huà)技巧，以及在游戲美術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。 全書(shū)共分11章，第1～4章介紹了游戲美術(shù)設(shè)計(jì)和AI工具原理方面的基礎(chǔ)知識(shí)；第5～9章介紹了StableDiffusion和Midjourney的基礎(chǔ)操作和使用方法，包括StableDiffusion的安裝使用和Midjourney的注冊(cè)、登錄與訂閱流程，StableDiffusion的插件與模型訓(xùn)練，StableDiff

教學(xué)是大學(xué)的中心工作，是完成立德樹(shù)人核心使命的根基，高質(zhì)量的大學(xué)教學(xué)始終依賴于為“卓越的教與學(xué)”不竭探索的教師群體。 百年培嘉木，無(wú)言下成蹊。他們，是北京大學(xué)歷屆教學(xué)成就獎(jiǎng)和教學(xué)卓越獎(jiǎng)獲得者，從他們的分享中我們發(fā)現(xiàn)，這些既為“經(jīng)師”亦為“人師”的“大先生”們，從教學(xué)理念到教學(xué)方法都充滿呼應(yīng)與共鳴。 本書(shū)對(duì)這些卓越的教學(xué)智慧進(jìn)行了立體式、全方位的生動(dòng)展現(xiàn)，希望在這些“大先生”的經(jīng)驗(yàn)之上生成能夠源源不斷涌現(xiàn)育人楷模的教師成長(zhǎng)生態(tài)，讓“好老師”成為更多學(xué)生的一生幸遇。本書(shū)不僅有極強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)作用，也為

"《CAD效率手冊(cè)-AutoCAD高效制圖技巧與自動(dòng)化》致力于幫助讀者掌握AutoCAD中的關(guān)鍵操作技巧，從而在制圖過(guò)程中實(shí)現(xiàn)更高效的工作流程和更高質(zhì)量的成果。書(shū)中所使用的各種操作示例是基于AutoCAD2023的演示，但同樣適用于其他AutoCAD的版本�！禖AD效率手冊(cè)-AutoCAD高效制圖技巧與自動(dòng)化》分為基礎(chǔ)篇、精通篇和自動(dòng)化篇�；�礎(chǔ)篇介紹了初學(xué)者所需的基本操作技巧，確保讀者能夠快速入門；精通篇深入探討了更為復(fù)雜的命令和高級(jí)操作技巧，使讀者能夠更深入地理解和運(yùn)用AutoCAD的功能；自

世界經(jīng)濟(jì)正經(jīng)歷“百年未有之大變局”，處于大動(dòng)蕩、大分化和大調(diào)整中。中國(guó)經(jīng)濟(jì)往何處去？這是許多人關(guān)心的問(wèn)題。本書(shū)作者是改革開(kāi)放后第一位世界經(jīng)濟(jì)專業(yè)的博士學(xué)位獲得者，多年身處經(jīng)濟(jì)一線，是中國(guó)改革開(kāi)放的親歷者和觀察者。本書(shū)以失衡與重塑為主題，對(duì)2008年國(guó)際金融危機(jī)進(jìn)行了深入分析，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)新常態(tài)進(jìn)行了刻畫(huà)，對(duì)建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序進(jìn)行了前瞻，呈現(xiàn)了作者十幾年的觀察、見(jiàn)解和判斷。對(duì)關(guān)心中國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)的讀者來(lái)說(shuō)，本書(shū)有助于我們看清世界經(jīng)濟(jì)格局，在世界現(xiàn)代化總進(jìn)程中更深刻地理解中國(guó)式現(xiàn)代化。

本書(shū)從中國(guó)作者與讀者寫(xiě)作和閱讀習(xí)慣出發(fā)，系統(tǒng)拆解非虛構(gòu)寫(xiě)作全流程，一步步講解故事生產(chǎn)的步驟、原理和方法，同時(shí)結(jié)合我社與作者合作推出的“故事寫(xiě)作營(yíng)”系列課程，為讀者提供多角度寫(xiě)作指導(dǎo)。本書(shū)圍繞故事的選題、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、沖突與情節(jié)、視角、場(chǎng)景、人物等寫(xiě)作要素，結(jié)合豐富的實(shí)踐案例和清晰明了的操作指南，指導(dǎo)讀者寫(xiě)出自己的故事。適合專業(yè)寫(xiě)作者、大眾寫(xiě)作者、新媒體寫(xiě)作者等閱讀使用。目錄：目錄前言敘事的浪潮0.1 《冷血》以降0.2 現(xiàn)實(shí)比小說(shuō)還精彩0.3 全民寫(xiě)作浪潮0.4 我們因何而寫(xiě)第一章人人都是故事家1.

一個(gè)情緒穩(wěn)定而健康的孩子，未來(lái)更有可能建立有意義的、長(zhǎng)期的人際關(guān)系。父母自身的心智化是培養(yǎng)孩子這一能力最為重要的策略。心智化是一種理解和解釋自己和他人行為背后心理過(guò)程的能力，于父母而言，心智化就是學(xué)會(huì)自我調(diào)控和情緒調(diào)控的方法論。本書(shū)通過(guò)大量貼近生活的個(gè)案，幫助父母以更客觀和清醒的態(tài)度去深入了解發(fā)生在自己和子女之間的沖突及其背后的原因。不斷強(qiáng)調(diào)父母的心智覺(jué)醒的重要性，并在書(shū)中介紹了父母心智覺(jué)醒的系統(tǒng)方案，通過(guò)心智化串聯(lián)起了與兒童教育相關(guān)的諸多重要概念和理論，并結(jié)合實(shí)際生活的個(gè)案，幫助父母進(jìn)行自我成

在現(xiàn)代信息社會(huì)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)已成為經(jīng)濟(jì)和文化的核心現(xiàn)象，也是分配財(cái)富和權(quán)利的重要杠桿。本書(shū)通過(guò)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域兩個(gè)最重要的方面——版權(quán)和專利的起源進(jìn)行深入研究，揭示了知識(shí)產(chǎn)權(quán)這一現(xiàn)代私有財(cái)產(chǎn)概念的觀念起源，對(duì)19世紀(jì)美國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)概念的出現(xiàn)進(jìn)行了全面闡述。本書(shū)通過(guò)將法律概念的發(fā)展置于社會(huì)背景中,重現(xiàn)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)這一觀念的變革過(guò)程。本書(shū)作者認(rèn)為，我們擁有“思想”這一現(xiàn)代觀念，是在18世紀(jì)占有主義、19世紀(jì)自由主義的力量和意識(shí)形態(tài)影響下產(chǎn)生的。本書(shū)是研究19世紀(jì)美國(guó)版權(quán)和專利理論轉(zhuǎn)變的一項(xiàng)出色成果，在文學(xué)領(lǐng)域

《哲學(xué)問(wèn)題》是著名哲學(xué)家羅素在1912年出版的一部普及性哲學(xué)作品。該書(shū)在20世紀(jì)上半葉的歐美學(xué)界非常流行，引導(dǎo)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)于哲學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)認(rèn)知。書(shū)中所討論的主要議題，當(dāng)前哲學(xué)界依然在熱烈討論，包括存在物問(wèn)題、摹狀詞理論、親知知識(shí)概念、知識(shí)與信念的關(guān)系等，尤其是對(duì)于哲學(xué)價(jià)值的討論，被視為圭端臬正。羅素認(rèn)為，哲學(xué)沉思可以讓人們擺脫思想禁錮，去思考偉大的事情。這本書(shū)也是讀者學(xué)習(xí)分析性寫(xiě)作的典范，表現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)的羅素式文風(fēng)——清新、雋永、明晰。

本書(shū)立足史料，時(shí)間線貫穿幼年至晚年，從王陽(yáng)明的生活及各種經(jīng)歷如游歷、應(yīng)試、講學(xué)、貶謫、剿匪、平逆等方面，清晰描述了王陽(yáng)明的一生。