本書根據(jù)最新標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，結(jié)合近年來(lái)道路測(cè)量、勘測(cè)技術(shù)的發(fā)展，以及道橋?qū)�業(yè)和道橋?qū)�業(yè)群的有關(guān)教學(xué)要求編寫，是道橋?qū)�業(yè)“工程測(cè)量”和“道路勘測(cè)設(shè)計(jì)”課程的后續(xù)綜合實(shí)訓(xùn)配套教材。全書由實(shí)訓(xùn)須知、地形圖測(cè)繪實(shí)訓(xùn)、道路勘測(cè)實(shí)訓(xùn)、工程測(cè)量員考核強(qiáng)化訓(xùn)練四部分組成，并配套有《工程測(cè)量綜合實(shí)訓(xùn)記錄本》。本書可作為高等院校道橋、市政、測(cè)繪專業(yè)的“測(cè)量實(shí)訓(xùn)”與“道路勘測(cè)實(shí)訓(xùn)”教材使用，也可作為相關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員及測(cè)繪工作者的學(xué)習(xí)參考書。

"本書以“區(qū)域集中供能系統(tǒng)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)”為線索，系統(tǒng)地講解了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)與安全管理相關(guān)知識(shí)。全書共4個(gè)項(xiàng)目，包括區(qū)域集中供能系統(tǒng)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)總體方案規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與服務(wù)器部署、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備部署、工業(yè)通信協(xié)議配置與安全管理。本書強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，操作部分配有豐富的動(dòng)手任務(wù)。本書每個(gè)任務(wù)設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)要求、知識(shí)準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)評(píng)價(jià)、課后任務(wù)與工作任務(wù)單環(huán)節(jié)，讀者可以邊學(xué)邊練，鞏固并拓展所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力；配合每一章節(jié)的課程思政設(shè)計(jì)，為讀者樹立正確的價(jià)值觀、職業(yè)觀。 本書

"《鏡像中國(guó)》是系列圖書《中國(guó)青少年科幻分級(jí)讀本（中學(xué)卷）》的分冊(cè)，是針對(duì)中學(xué)階段青少年讀者編寫的中短篇科幻文學(xué)合集。該書以中國(guó)式科幻與文明傳承為主題，精選陳楸帆、凌晨、謝云寧、梁清散等科幻作家作品，向青少年讀者展示了中國(guó)思維下的想象與未來(lái)。 中國(guó)無(wú)疑是世界上最有特色的文明之一，我們有自己的文化，自己的思維方式，自己的歷史，那么由此延伸，我們就也應(yīng)該有自己的科幻文學(xué)作品。因此，我們可以在本書中見到對(duì)三星堆文明瑰麗的想象；可以看到現(xiàn)代物理學(xué)與神話生物相遇；可以聽到另一種講述的中華歷史故事。種種這

《多維接觸》是系列圖書《中國(guó)青少年科幻分級(jí)讀本（中學(xué)卷）》的分冊(cè)，是針對(duì)中學(xué)階段青少年讀者編寫的中短篇科幻文學(xué)合集。該書以多元與理解、包容與合作為主題，精選劉慈欣、郝景芳、陳楸帆、星河、阿缺、顧適等老中青三代著名科幻作家作品，向青少年展示了科幻作家們對(duì)于外星生命，以及人類與外星生命交流方面的暢想。當(dāng)人類與外星人相遇，是會(huì)發(fā)生對(duì)抗？還是能夠和平共處？又或者有其他一種什么交流形式？科幻作家們?cè)谧髌分蟹謩e貢獻(xiàn)了自己的想象。但不管《與機(jī)器人同居》中的機(jī)器人，還是《為了生命的詩(shī)和遠(yuǎn)方》中的人造文明，又或者

本書以一套模擬手機(jī)實(shí)際生產(chǎn)全過(guò)程的生產(chǎn)線系統(tǒng)為載體，以MES系統(tǒng)應(yīng)用與發(fā)展為背景，闡述了MES系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)框架及其各模塊的功能,從基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知、生產(chǎn)計(jì)劃管理、資源管理、文檔管理、物料管理、績(jī)效管理、生產(chǎn)過(guò)程管理、設(shè)備管理、數(shù)據(jù)采集與獲取、質(zhì)量管理、產(chǎn)品跟蹤與追溯十大模塊入手，詳細(xì)講解了MES的構(gòu)成和功能含義，并以智慧工廠模擬生產(chǎn)為主線介紹了MES的應(yīng)用過(guò)程。本書編寫堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)”的核心思想，通過(guò)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)任務(wù)，組織小組式學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與考核評(píng)價(jià)模式，提高學(xué)生

注意力和制度是影響政策變遷的重要變量，但其在中國(guó)政策過(guò)程中的作用機(jī)制仍然有待探索。本書基于間斷均衡理論，對(duì)中國(guó)制度場(chǎng)域中的公共預(yù)算變遷模式進(jìn)行了全景式掃描，通過(guò)定量檢驗(yàn)的方式提供了間斷均衡式預(yù)算變遷在中央預(yù)算與省級(jí)預(yù)算中存在的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)，提高了間斷均衡理論的外部有效性，有助于厘清預(yù)算領(lǐng)域中漸進(jìn)主義和間斷均衡理論的爭(zhēng)論。進(jìn)一步地，本書基于干部人事制度視角，聚焦干部晉升、流動(dòng)和兼任三種特色治理機(jī)制，實(shí)證檢驗(yàn)注意力和制度設(shè)計(jì)對(duì)預(yù)算間斷均衡變遷的影響，為理解預(yù)算間斷均衡變遷拓展了基于官員個(gè)體的新思路，同時(shí)

本教材系統(tǒng)梳理先秦-唐代文學(xué)作品中游俠形象的變遷，探索俠客文化對(duì)中國(guó)古代文學(xué)及當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣、士人心態(tài)的影響。司馬遷首都為游俠立傳，指出俠的精神在于“言必信，其行必果，已諾必誠(chéng)，不愛(ài)其軀。赴士之厄困”建立了俠的道德準(zhǔn)則。而從曹植開始，俠的形象又與愛(ài)國(guó)結(jié)合，俠少年們“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的舉動(dòng)，鼓舞了一代又一代熱血男兒�？梢姡瑐b文學(xué)植根于傳統(tǒng)文化的豐厚土壤，體現(xiàn)了民族對(duì)真善美的追求，因而具備蓬勃生命力。當(dāng)代大學(xué)生們正處于仰慕英雄的時(shí)代，需要建立正確的英雄觀、價(jià)值觀。本課程通過(guò)對(duì)古代優(yōu)秀文學(xué)作品中

以兩位作者從事西藏田野考古近三十年來(lái)所獲相關(guān)資料，以及所主持或參與的多項(xiàng)涉藏課題研究之成果為基礎(chǔ)，圍繞西藏吐蕃王朝建立之前的若干重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，提出西藏史前期考古學(xué)的基本框架和主要問(wèn)題，概述西藏舊石器時(shí)代至公元7世紀(jì)考古發(fā)現(xiàn)及考古研究之要點(diǎn)。

本書分上下冊(cè)，是內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專著，綜合了呂智慧副教授和他的團(tuán)隊(duì)19年來(lái)的研究成果。作者團(tuán)隊(duì)同時(shí)包括學(xué)術(shù)界和工業(yè)界專業(yè)人員。下冊(cè)展開CDN前沿專題技術(shù)闡述，包括面向新媒體的內(nèi)容分發(fā)技術(shù)專題、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容分發(fā)技術(shù)專題、動(dòng)態(tài)內(nèi)容加速技術(shù)、應(yīng)用加速技術(shù)、直播技術(shù)、CDN-P2P混合內(nèi)容分發(fā)技術(shù)專題、基于云架構(gòu)的內(nèi)容分發(fā)技術(shù)專題、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的內(nèi)容分發(fā)技術(shù)專題等，在行業(yè)內(nèi)產(chǎn)生一定的影響力。

追求開發(fā)利用河流的合理方式，更重要的是把尊重河流作為調(diào)整人與河流關(guān)系的基本準(zhǔn)則，追求人與河流的和諧，從而達(dá)到與自然界的和諧。本書以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指引，立足人類可持續(xù)發(fā)展，賦予河流生命概念，在辯證認(rèn)識(shí)人河關(guān)系的基礎(chǔ)上，樹立河流生命價(jià)值觀，承認(rèn)并尊重河流的基本權(quán)利，建立善待、善用、善治、善享的道德準(zhǔn)則，明確從改變自然、征服自然轉(zhuǎn)向調(diào)整人的行為、糾正人的錯(cuò)誤行為的要求，明確人類的責(zé)任義務(wù)，提出行為規(guī)范體系與道德約束機(jī)制，并基于中國(guó)一系列開創(chuàng)性治水實(shí)踐，建構(gòu)了河流倫理的理論和實(shí)踐框架.。