學(xué)界一般以1919年的五四運(yùn)動(dòng)為現(xiàn)代中國(guó)之始，《現(xiàn)代中國(guó)比較文學(xué)研究》對(duì)比較文學(xué)的考察視域大體上與此相應(yīng)，但又不完全從嚴(yán)格意義上加以囿限。譬如王國(guó)維的《紅樓夢(mèng)評(píng)論》，既是典型意義上的比較文學(xué)研究，又是學(xué)界公認(rèn)的現(xiàn)代文學(xué)研究論著登上歷史舞臺(tái)的重要標(biāo)志。因此，“現(xiàn)代中國(guó)比較文學(xué)研究”就是泛指20世紀(jì)以來(lái)在我國(guó)產(chǎn)生的廣義上的

本書(shū)通過(guò)國(guó)風(fēng)水彩作品，將近百首古詩(shī)詞的場(chǎng)景再現(xiàn)，展示了作者強(qiáng)大的水彩畫(huà)創(chuàng)作能力，旨在激發(fā)讀者尋回古詩(shī)詞的記憶.讀者可通過(guò)水彩畫(huà)的欣賞和訓(xùn)練，提高藝術(shù)創(chuàng)作能力和鑒賞能力。書(shū)中畫(huà)面精美卓越，令人贊嘆；教程部分清晰明確，步驟細(xì)致，讀者可輕松跟畫(huà)，并且成就一幅幅完成度很高的水彩佳作。 本書(shū)適合對(duì)國(guó)風(fēng)水彩感興趣的讀者閱讀，也適合

本書(shū)內(nèi)容包括15篇古詩(shī)詞及作者對(duì)15篇詩(shī)詞的解讀：這15篇古詩(shī)詞為蒹葭、關(guān)雎、短歌行、歸園田居·其一、木蘭詩(shī)、行路難·其一、將進(jìn)酒、黃鶴樓、茅屋為秋風(fēng)所破歌、聞官軍收河南河北、白雪歌送武判官歸京、錦瑟、江城子·密州出獵、破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之、揚(yáng)州慢等。作者對(duì)每一篇詩(shī)詞的解讀包含背景介紹、文本解析和竇神解讀三部分

山居意蘊(yùn)何如？牽蘿補(bǔ)屋、植竹留云、停琴貯月、橫劍嘯空。田園風(fēng)致何如？飛煙幻雨、飲月洗塵、課花勸鳥(niǎo)、流水行云。江南溫婉何如？折柳吹笛、卷簾聽(tīng)雨、煮酒畫(huà)蕉、倚闌攬?jiān)��！禕R》“生命教育的研究和表述可以有也應(yīng)該有多種維度�！保ㄖ煨÷�語(yǔ)）本書(shū)以工穩(wěn)靈動(dòng)的格律詩(shī)詞來(lái)表達(dá)生命教育的學(xué)術(shù)致思，別開(kāi)生面。就讓生命在山居沉醉，在田園生發(fā)

本書(shū)區(qū)別于國(guó)內(nèi)迄今為止有關(guān)《源氏物語(yǔ)》的譯介研究。所謂譯介研究實(shí)則包含兩個(gè)維度：譯介史研究與翻譯驗(yàn)證研究。此前國(guó)內(nèi)的研究大多偏重于譯介史的研究，而本書(shū)的著力點(diǎn)在于翻譯驗(yàn)證研究。所謂翻譯驗(yàn)證，是指從譯介學(xué)、文化學(xué)、接受美學(xué)等諸多方面，對(duì)《源氏物語(yǔ)》經(jīng)典漢譯文本—豐子愷譯本、林文月譯本、姚繼中譯本展開(kāi)兩方面的研究：一是譯著

本書(shū)主要研究20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)文學(xué)史寫(xiě)作話語(yǔ)的歷史變遷和學(xué)術(shù)特征，分析其修辭結(jié)構(gòu)的時(shí)代轉(zhuǎn)換。20世紀(jì)以來(lái)的中國(guó)文學(xué)史寫(xiě)作大致可以分為科學(xué)共同體、進(jìn)化論哲學(xué)、政治無(wú)意識(shí)、國(guó)家共同體、審美烏托邦、文學(xué)地理學(xué)、現(xiàn)代性追求和后現(xiàn)代幻象等話語(yǔ)范型，這些話語(yǔ)范型不僅表現(xiàn)了文學(xué)史思想體系的歷史變遷，也表現(xiàn)了文學(xué)史寫(xiě)作的修辭模式由神話體

小蜜蜜上學(xué)了，她是一個(gè)活潑善良有愛(ài)心，并且喜歡詩(shī)詞的好孩子�？墒�，在大哥哥大姐姐面前，她就是一個(gè)小豆包；她膽子也有點(diǎn)小，不敢一個(gè)人在家，這可怎么辦？她也想當(dāng)小組長(zhǎng)、想當(dāng)班長(zhǎng)，管理好班集體，可以究竟需要怎么做？通過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，她對(duì)什么都充滿著正能量，并且越來(lái)越自信了，也知道究竟怎么做可以當(dāng)好小組長(zhǎng)、班長(zhǎng)......

小蜜蜜上學(xué)了，她是一個(gè)活潑善良有愛(ài)心，并且喜歡詩(shī)詞的好孩子�？墒�，小蜜蜜有著很多同齡孩子都有的小特點(diǎn)，愛(ài)吃巧克力，可以不停地吃好多，這可怎么辦？寫(xiě)作業(yè)時(shí)一會(huì)吃點(diǎn)零食、一會(huì)要找卷筆刀，動(dòng)畫(huà)片還不時(shí)吸引著她，小蜜蜜給它們起了一個(gè)名字——壞習(xí)慣小組，壞習(xí)慣先生能找到不好好管理自己的孩子，它們最怕自律、自覺(jué)的好孩子了。通過(guò)不斷

小蜜蜜上學(xué)了，她是一個(gè)活潑善良有愛(ài)心，并且喜歡詩(shī)詞的好孩子。小蜜蜜想考出好成績(jī)，這有什么好方法呢？她也想得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，她也有著很多孩子的特質(zhì)，那就是愛(ài)吃零食、不專心、不仔細(xì)，可是通過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，她努力練就一副“火眼金睛”，她對(duì)什么都充滿自信，還掌握了好的學(xué)習(xí)方法......本書(shū)通過(guò)幽默有趣的小故事，從培養(yǎng)孩子良

小蜜蜜上學(xué)了，她是一個(gè)活潑善良有愛(ài)心，并且喜歡詩(shī)詞的好孩子�？墒�，在大哥哥大姐姐面前，她就是一個(gè)小豆包；她膽子也有點(diǎn)小，不敢回答問(wèn)題，這可怎么辦？在城市長(zhǎng)大的她，對(duì)于鄉(xiāng)村的孩子又有什么看法？她也有著很多女孩子的特質(zhì)，那就是愛(ài)美、喜歡公主裙，可是通過(guò)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，她知道智慧比漂亮更重要，她對(duì)什么都充滿著正能量，并且越

本書(shū)將活躍于1930-1950年代一批分別用英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩種文字進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的作家從以往零散的關(guān)注整合為一個(gè)群體來(lái)研究。作者選取了除目前研究已比較充分的林語(yǔ)堂之外的七位作家，分別從其代表作入手，研究他們的創(chuàng)作特點(diǎn)和文化思維特征，以及他們客觀上在英語(yǔ)世界中所建立起來(lái)的中國(guó)形象。書(shū)中由內(nèi)致外，層層遞進(jìn)，進(jìn)而探討了這些雙語(yǔ)作家

本書(shū)是運(yùn)維名著《鳳凰項(xiàng)目：一個(gè)IT運(yùn)維的傳奇故事》的姊妹篇，從軟件開(kāi)發(fā)人員的角度繼續(xù)講述無(wú)極限零部件公司的故事�，斂诵潦情_(kāi)發(fā)主管兼架構(gòu)師，因公司工資系統(tǒng)事故而被“流放”去做鳳凰項(xiàng)目的文檔工作。在這樣一家剛剛度過(guò)百年華誕的老牌公司里，在電子商務(wù)已然風(fēng)生水起的當(dāng)下，瑪克辛能否拯救那個(gè)已令數(shù)百名開(kāi)發(fā)人員深陷其中的項(xiàng)目？作者在

亨利?菲爾丁小說(shuō)對(duì)偽善的批判即為其倫理思想的邏輯起點(diǎn)。通過(guò)講述人物的道德成長(zhǎng)故事，菲爾丁最終提出了包括堅(jiān)貞、謹(jǐn)慎和仁愛(ài)在內(nèi)的幾個(gè)重要的核心倫理價(jià)值，并建構(gòu)了情感與理性并重、現(xiàn)實(shí)與傳奇共存的含混的倫理敘事景觀。亨利?菲爾丁作品中的階級(jí)立場(chǎng)和倫理敘事看似保守中庸，其實(shí)承載了駁雜繁博的思想觀念，其小說(shuō)的倫理建構(gòu)不僅更為切合英

本書(shū)是一本專門(mén)給孩子讀的《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品，在全世界都影響頗深。它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，鋪開(kāi)了一個(gè)廣闊的社會(huì)生活環(huán)境，通過(guò)一個(gè)貴族大家庭的興衰，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的奢靡與丑惡。 《紅樓夢(mèng)》是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉

本書(shū)是一本專門(mén)給孩子看的《水滸傳》。《水滸傳》是文學(xué)史上第一部白話章回體小說(shuō)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)白話文長(zhǎng)篇小說(shuō)的先和。它取材于北宋末年宋江等人起義的故事，描寫(xiě)了北宋末年政治動(dòng)蕩、社會(huì)矛盾激化，以宋江為首的108位好漢被形勢(shì)所迫，先齊聚梁山反抗朝廷，后被朝廷招安，南征北戰(zhàn)取得碩果，卻最終被奸臣所害，落得悲慘結(jié)局。《水滸傳》藝術(shù)描

本書(shū)是專門(mén)給孩子看的《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》是我國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，也是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典作品！在該書(shū)中，描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，反映了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，反映了三國(guó)時(shí)代各類(lèi)社會(huì)斗爭(zhēng)與矛盾的轉(zhuǎn)化，概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造

本書(shū)是一本專門(mén)給孩子看的《西游記》�！段饔斡洝肥俏覈�(guó)文學(xué)史上一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，也是家喻戶曉的四大名著之一。該書(shū)主要講述了沙僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們行程十萬(wàn)八千里，經(jīng)歷了九九八十一難，一路歷盡千線、斬妖除魔，最后終于取得真經(jīng)。《西游記》是一部浪漫主義著作，作者運(yùn)用奇特大膽的想象，在書(shū)

《從零開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)》是一本真正的小說(shuō)零起點(diǎn)創(chuàng)作實(shí)操指南。作者王梅老師是百萬(wàn)暢銷(xiāo)小說(shuō)作家，編劇，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，科班出身，曾就讀于有文壇黃埔軍校之稱的魯迅文學(xué)院，中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系碩士。王梅老師根據(jù)自己二十多年文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)及線上開(kāi)班授課經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出零基礎(chǔ)創(chuàng)作小說(shuō)的有效方法，并集結(jié)成書(shū)。書(shū)中囊括了小說(shuō)創(chuàng)作中會(huì)遇到的所有

《唐代文學(xué)研究》是國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)中國(guó)唐代文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)刊，由中國(guó)唐代文學(xué)學(xué)會(huì)與西北大學(xué)文學(xué)院共同主辦。本刊主要刊發(fā)關(guān)于唐代文學(xué)研究的學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容涵蓋唐代文學(xué)創(chuàng)作與作家研究（除總體綜合研究外，包括對(duì)詩(shī)、詞、賦、散文、駢文、小說(shuō)、俗文學(xué)等各體文學(xué)及其作家的研究）、唐代文學(xué)文獻(xiàn)與史料研究、唐代文學(xué)理論與文學(xué)批評(píng)研究、唐代文學(xué)與其

民國(guó)時(shí)期風(fēng)云變幻，學(xué)人輩出，學(xué)術(shù)名作紛紛涌現(xiàn)。此次結(jié)集百冊(cè)經(jīng)典出版，欲為復(fù)興中華文化、助力全民閱讀貢獻(xiàn)力量。《大師講堂學(xué)術(shù)經(jīng)典：錢(qián)基博講中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》是一部廣義性質(zhì)的文學(xué)史著作，闡述了清末民初學(xué)術(shù)興衰得失遞變的軌跡，是研究我國(guó)近代文學(xué)歷史發(fā)展，了解當(dāng)時(shí)政治、社會(huì)思想等方面的重要史料。