本書以“項(xiàng)目引領(lǐng)、理實(shí)一體化”的教學(xué)形式，結(jié)合數(shù)控銑床的加工工藝與編程技巧，介紹了數(shù)控銑床的編程與操作的基本技能。全書在內(nèi)容安排上參照數(shù)控銑工、加工中心操作工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，成系列按課題展開，考評標(biāo)準(zhǔn)具體明確，直觀實(shí)用，可操作性強(qiáng)，做到深淺適當(dāng)；語言上簡明扼要、通俗易懂。重點(diǎn)向?qū)W生傳授數(shù)控銑床編程與操作的基本知識和技能，

本書結(jié)合近幾年的成功教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)“夠用、實(shí)用”的原則編寫了本書。在編寫本書時，我們遵循的指導(dǎo)思想是：拓展專業(yè)知識，引入企業(yè)文化，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生在知識、技能和素質(zhì)三個方面的綜合能力。本書共包含金屬材料的性能、金屬晶體結(jié)構(gòu)和晶粒、金屬的結(jié)構(gòu)和相圖、鋼的熱處理、工業(yè)鑄鋼和鑄鐵、有色金屬、非金屬

本書共分為10章，主要包括：C語言的發(fā)展歷史、特點(diǎn)及源程序結(jié)構(gòu)等知識；C語言程序設(shè)計的基本知識；C語言的選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計知識；C語言的循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計知識；C語言使用數(shù)組的知識；C語言使用函數(shù)的知識及變量的屬性；C語言的預(yù)處理命令；C語言指針的使用知識；C語言的結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型知識；C語言使用文件的知識。 本

本書內(nèi)容覆蓋全面、敘述結(jié)構(gòu)完整，共二十二章，前五章為體育文化篇，具體包括體育文化、運(yùn)動與健康、藝術(shù)與體育等章節(jié)，后十七章為運(yùn)動技能篇，具體包括田徑、體操、籃球、排球等章節(jié)。全書涵蓋了體育和健康的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能等內(nèi)容；生動有趣、注重實(shí)踐，每個體育項(xiàng)目均從基本技術(shù)、練習(xí)方法、競賽規(guī)則等多方面進(jìn)行介紹,通俗易懂

作為行知教育協(xié)作聯(lián)盟規(guī)劃教材，本書適用于聯(lián)盟內(nèi)所有學(xué)校的在校大學(xué)生。 本書以大學(xué)生健康人格培養(yǎng)、心理素質(zhì)提升和心理潛能開發(fā)為目標(biāo)，以學(xué)生心理問題輔導(dǎo)為線索，通過一個個案例，生動的、富有時代色彩的語言，以及豐富多彩的心理探索活動等形式將與大學(xué)生密切相關(guān)的心理學(xué)核心理論介紹給當(dāng)代大學(xué)生。 全書分為十二章，主要包括心理健

本書是計算機(jī)基礎(chǔ)和office高級應(yīng)用課程配套的工作頁。Office辦公高級應(yīng)用采用項(xiàng)目教學(xué)法，按照完整的工作過程六步法進(jìn)行，通過完整的工作過程培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在編寫本工作頁時，依據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、目標(biāo)和學(xué)習(xí)結(jié)果，從“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，通過工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的原理出發(fā)，遵循職業(yè)發(fā)展的規(guī)律，組織教學(xué)，有步驟、分層次地逐步

這是一本優(yōu)質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)拓展知識讀本，很多內(nèi)容都是課本上讀不到的，而且在編排上也花了些心思，每一節(jié)包含故事和趣題、拓展與應(yīng)用、歷史小知識、名家知多少的環(huán)節(jié)。沒有枯燥的數(shù)學(xué)公式，只有有趣的故事情境和知識拓展，孩子們可以每天一節(jié)，在被枯燥的數(shù)學(xué)習(xí)題包圍之余，讓孩子在閱讀中感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。

本書是一本針對有考研計劃且數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生的考研復(fù)習(xí)參考書，前期重視基礎(chǔ)積累，縱向?qū)W習(xí)，夯實(shí)知識點(diǎn)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，對大綱中要求的基本概念和方法有系統(tǒng)的理解和掌握。 本書在編寫的過程中，將起點(diǎn)定位在學(xué)完大學(xué)數(shù)學(xué)課程，對數(shù)學(xué)知識有著基本了解的基礎(chǔ)上，對于學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重難點(diǎn)知識做進(jìn)一步解讀，加深同

本書在介紹了鉗工常用設(shè)備、量具及常用電動工具，系統(tǒng)地講解了鉗工實(shí)用技術(shù)的基礎(chǔ)上，按照“工學(xué)結(jié)合、校企融合”的要求，編入了一些實(shí)用的例題，每章都安排了大量的習(xí)題，為適應(yīng)1+X職業(yè)技能鑒定要求，附錄提供了供技能鑒定復(fù)習(xí)之用的配有答案的習(xí)題庫，以及《中級鉗工職業(yè)技能鑒定規(guī)范》，相信通過本書的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，學(xué)員們會較好的掌握

本書介紹了井間砂體構(gòu)型研究，薄砂體刻畫研究，夾層識別結(jié)合數(shù)值模擬技術(shù)，河道微相細(xì)化研究，高耗水層帶識別發(fā)育及控油研究，測井處理、解釋與儲層靜態(tài)建模研究，深層高壓薄互層高效細(xì)分，高效增注動態(tài)分壓注水技術(shù)，提出通過在地層薄互層剩余油描述技術(shù)、井筒深層精細(xì)分注技術(shù)、地面高效增注技術(shù)、精細(xì)注水管理機(jī)制等方面開展自主創(chuàng)新，確立創(chuàng)

《公差配合與測量技術(shù)》根據(jù)高等教育的實(shí)際需求，對公差配合與測量技術(shù)課程進(jìn)行了大膽改革，引入企業(yè)真實(shí)工作任務(wù)作為課程教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本書詳細(xì)介紹了互換性的基本概念，測量技術(shù)的基礎(chǔ)知識和測量方法，公差與配合的基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特征及選用，公差檢測的概念和基本方法。 全書除緒論外，共含6個項(xiàng)目，

本書是根據(jù)中華人民共和國教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》，以及《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，結(jié)合高校安全工作和安全教育的實(shí)踐編寫而成的。 全書緊緊圍繞大學(xué)生在校期間的各項(xiàng)行為活動，從緒論、國家安全、人身安全、財產(chǎn)安全、學(xué)習(xí)安全、消防安全等九章內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行系統(tǒng)闡述和探討，結(jié)合大量的案例，幫助

本書系統(tǒng)介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識體系，重點(diǎn)介紹微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問題和研究方法，共分為十五章。第一章整體介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)研究假設(shè)和研究的基本問題。第二章到第十一章是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，第十二章到第十五章是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分。本書深入淺出，邏輯清晰，將價格、市場、管制、均衡與成本、定價、稅收、收益等融為一體，以豐富現(xiàn)實(shí)案例為引導(dǎo)，結(jié)合大量穿插

本書是根據(jù)教育部制定的《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合編者多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多方面總結(jié)學(xué)習(xí)對象的學(xué)習(xí)需求而編寫的。全書知識結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容深淺適當(dāng)，配有精選例題和知識應(yīng)用案例，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)物理課程中的基本概念、基本定律、基本原理及應(yīng)用。全書共十四章，內(nèi)容包括：質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動學(xué)、牛頓定律、動量守恒定律和能量守恒定律

2020年是北京科技大學(xué)天津?qū)W院建院十五周年，為彰顯學(xué)校師生的科研水平和學(xué)術(shù)氛圍，出版《奮斗的足跡--獻(xiàn)給北京科技大學(xué)天津?qū)W院建院十五周年論文集》為校慶獻(xiàn)禮。 這本論文集匯聚了天津?qū)W院在多學(xué)科教學(xué)、科研和教書育人方面取得的成果和進(jìn)展；體現(xiàn)了廣大教師勇于探索、刻苦鉆研的科學(xué)精神；映射了天津?qū)W院教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精的風(fēng)

本書從不同角度講述了技術(shù)創(chuàng)新的理論、方法和實(shí)踐，介紹了發(fā)明、發(fā)明方法、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)意和專利的概念，以及它們在日常生活中的運(yùn)用。本書理論體系完整，采用了大量的發(fā)明作品來講解發(fā)明的技術(shù)領(lǐng)域、內(nèi)容方案等，在幫助學(xué)生理解創(chuàng)新理論的同時，拓寬了他們的視野，為后期的創(chuàng)新實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。 本書可作為高等院校的通識類課程教材,也可

現(xiàn)如今，社會的信息化發(fā)展迅猛，信息素養(yǎng)已是大學(xué)生必備的能力之一。本書編寫的目的就在于增強(qiáng)學(xué)生信息意識，培養(yǎng)學(xué)生信息的搜索及運(yùn)用能力，提高學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力。通過本書的學(xué)習(xí)，你可以快速便捷地搜索全網(wǎng)海量信息資源，有下載不完的最新最好看的影視資源，電影、綜藝、愛豆視頻任你選；有學(xué)霸養(yǎng)成路上的“墊腳石”，論文、筆記、大綱、前

本書是一部出色的文藝評論著作，匯集了作者近些年廣受贊譽(yù)的文學(xué)評論和電影評論。 本書涉及了經(jīng)典作家，如馬爾克斯、奈保爾、帕穆克、赫拉巴爾、阿列克謝耶維奇、莫言、余華等；以及當(dāng)代一些新銳作家，如徐則臣、李洱、王十月等；以及一些國內(nèi)影響巨大的導(dǎo)演及其電影作品，如張藝謀、陳凱歌、馮小剛、王小帥以及電影《紅高粱》《芳華》《天長地

本書討論傳統(tǒng)藝術(shù)哲學(xué)中“一朵小花的意義”。佛家講“一花一世界，一草一天國（一沙一天國、一葉一如來、一葉一菩提）”，都是在說一花、一草、一沙、一葉這樣的“小物”也有它自己存在的邏輯和價值，并不靠外在的評價獲得存在的理由，正所謂“小中現(xiàn)大”：小花本身就是一個完滿的價值和意義世界，是一種“大全”，沒有缺憾，不需要補(bǔ)充。 本書

本書是2019年北京大學(xué)全校及各院系開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮上的致辭精選。致辭者中不乏知名學(xué)者（如林毅夫、俞可平、于鴻君、袁明、詹啟敏、丁林、高原寧等）。這些致辭演講曾在新媒體中廣為傳播，備受關(guān)注，指向“北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質(zhì)，為一種深沉的使命感所籠罩”。今日的精英與明日的棟梁，今日的思考與明日的奉獻(xiàn)，被無形